持續向前~第22屆發展遲緩兒童早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」開始報名

2021-10-22 21:26:07
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2021年發展遲緩兒童早療育國際專業知能、服務方案及研究成果發表會

(22發展遲緩兒童早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊)

(The 22nd International Conference and Workshops of Early Intervention for
Child Development
)

指導單位:衛生福利部社會及家庭署

主辦單位臺灣兒童發展早期療育協會東海大學音樂學系

協辦單位:長庚大學早期療育研究所

繼續教育學分申請(暫訂):台灣兒科醫學會、台灣小兒神經醫學會、台灣復健醫學會、台灣兒童青少年精神醫學會、臺灣物理治療學會、臺灣職能治療學會、台灣聽力語言學會、台灣臨床心理學會、社會工作師繼續教育積分等。

壹、主題與目的:

  第22屆早期療育論文大會與工作坊,在全球與台灣歷經了疫情挑戰、防疫要求、維持社交安全距離等的環境下,看到服務的關係及方式有了新的變化,在無法學習或到醫療單位時,服務系統如何因應?推展多年以家庭為中心的主題,強調環境及參與、家長的參與、兒童的投入、生活作息本位、社區參與等等,這似乎正是一個提供家長在自然情境中進行早期介入的重要時機,而我們應該如何持續的增能家庭、以家庭需求為主軸,甚至運用科技方法與家庭一起成長?變成了在疫情下必須思考及調整的重要項目,讓主要照顧者漸漸具備早期介入的角色與功能,是早療各界可以加以著力的方向。

  去年,我們回顧了本土早期介入的實際狀況,檢視各種理念或知能在台灣的現階段變化是如何?今年,除了69篇論文的發表(9篇口頭)8篇實務方案報告(2篇口頭)以外,我們更再次邀請到Robin McWilliam透過網路視訊為我們講解如何進行遠距的家庭訪談服務,也邀請運用遠距科技進行專業服務的陳昭縈老師,為早療各界提供遠距工具運用於服務的經驗。此外,針對家庭的賦能,我們邀請到關注服務使用者主導服務設計的廖華芳老師,為早療夥伴帶來實用的技術與方法;也邀請推廣親職教育團體具有重要經驗的團隊,將其近幾年的推展成果及經驗提供分享;並邀請講師以多元方法發掘家長內在的親職能量,在工作坊中為早療各界的朋友,針對提升家庭親職為主軸、增強主要照顧者的面向,提供各種經驗傳授,精彩可期。

 

2021早療論文大會口頭論文錄取篇名:另有各主題海報式論文,篇篇精彩可期,期待您的踴躍參與
以家庭為中心療育模式運用於情緒行為問題孩童家庭之成效
COVID-19疫情期間之MAP早期介入服務
互動式體感遊戲於發展遲緩兒童精細動作成效提升之探討:區域教學醫院之實證研究
個案研究:運用作息本位模專業團隊輔導非營利幼兒園之成效-以區域防守策略為例
從家長觀點探討學前大班聽覺障礙幼兒即將進入小學的入學準備度
同儕中介策略對自閉症幼兒參與班級活動影響之個案研究
易讀易懂:資訊易讀在早療家庭生活品質調查的運用
作息本位模式於實務現場落實的挑戰與因應策略
從家庭需求調查結果回應早期療育服務現況與困境


2021早療論文大會口頭分享實務方案錄取主題:
停課不停學-疫情期間「歡樂學習包」執行方案
提供0-2歲疑似發展遲緩幼兒跨專業延續性家庭支持服務模式成效之探討

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