第21屆 讓愛走動：慢飛天使家長支持暨兒童團體之研究初探 Let Love Move Forward ： The Preliminary Study of Using Group Therapy Activities as Part of Parental Support in Care-Giving Experience of Angel with Developmental Delays

讓愛走動：慢飛天使家長支持暨兒童團體之研究初探

Let Love Move Forward ： The Preliminary Study of Using Group Therapy Activities as Part of Parental Support in Care-Giving Experience of Angel with Developmental Delays

陳蓁蓁^1*

Chen-Chen Chen^1*

¹財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會附設彰化縣私立家扶發展學園

¹Changhua County Child Development Center, Taiwan Fund for Children and Families

背景與目的：瞭解家庭在照顧、陪伴慢飛天使的角色和歷程很重要，原因在於現今議題是源於過去的經驗，家人在協助慢飛天使時是資源使用者、服務啟動者、決策互惠者、生活教導者、政策倡導者、療育決策者等，因此，透過團體工作帶領與引導提供情緒支持、經驗分享以及自信溝通練習，協助父母及家人能在教養遲緩兒童與手足時能採取有效的互動方式並將這些能力內化且持續運用於生活中，將可為家庭注入一股暖流力量。

方法：本研究從文獻蒐集、團體活動計畫、團體過程紀錄來分析團體互動、團體氣氛、團體發展、成員分享、遭遇困難、問卷填寫以及開放式回饋進行內容分析。

結果：從(一)團體單元設計：1.幫助孩子處理感覺：愛的探索，智慧存款、2.讓孩子開始合作：瞭解差異與衝突、3.體罰以外的選擇：發展情感智慧、4.肯定你的孩子：親密關係四大殺手、5.去掉標籤：修復關係十大步驟、6.培養獨立思考：學習饒恕與愛的行動。(二)團體互動面向：從發展初期較無互動，進而透過團體主題讓成員能在遊戲、影片、藝術創作中融入、熱絡、專注並願意彼此回饋；(三) 團體氣氛：從害羞、寂靜、獨自創作慢慢開始合作，有時安靜，有時吵雜的呈現討論意見；(四) 團體發展：從發展初期彼此客氣、試探性互動，到開始建立關係、學習信任，成員也從抗拒表達到願意溝通、接納彼此，形成互助合作關係，當彼此在熟識中產生歧見，到進入結束階段團體發展穩定；(五) 成員分享：跟孩子溝通要融入孩子的世界、要用心對待每個家人、原來孩子也需要被尊重、講話技巧很重要、學習和孩子談想法、學習放鬆自己才能避免負面情緒、期待再相會。在家長團體進行期間同步辦理慢飛天使托育團體，以一對一、一對二等互動方式依慢飛天使適應環境狀況安排照顧、遊戲式學習，由淺而深進行多元兒童團體。

慢飛天使的表達受限於個性及過往負面或受挫經驗而需不斷大量鼓勵，也有慢飛天使表達能力不足時需要手足協助，或由年紀較大手足擔任小幫手角色照顧參與的慢飛天使，當家庭有突發事件影響成員參與團體情緒時則需帶離團體進行個別會談和輔導。

結論：

（一）對團體規劃方面：整體而言，成員對團體講師帶領方式最滿意，達88%；其次對

 團體主題安排滿意度達75%；對探索、觀照自己內在情緒、認識新朋友、學習正向有

 能量的陪伴自己和孩子滿意度達63%。

（二）從團體效益來看：100%的成員同意透過團體能調整自己內在感受、釋放教養壓

 力、學習正向、同理心、控制好自己情緒在面對事情並從團體中獲得情感支持。

(三)慢飛天使的弱勢能力會在團體中互相干擾，建議透過家人在部份時段參與慢飛天使

團體來減緩慢飛天使哭鬧並促其適應團體歷程。

關鍵字：早期療育、支持團體、家庭直接服務