2022年兒童發展早期療育專業知能、服務方案及研究成果發表會
(第23屆兒童早期療育「論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」)

(The 23rd Conference and Workshops of Child Development and Early Intervention)

指導單位：衛生福利部社會及家庭署

主辦單位：臺灣兒童發展早期療育協會、東海大學音樂學系

協辦單位：長庚大學早期療育研究所

繼續教育學分申請（暫訂）：台灣兒科醫學會、台灣小兒神經醫學會、台灣復健醫學會、臺灣物理治療學會、臺灣職能治療學會、台灣聽力語言學會、台灣臨床心理學會、社會工作師繼續教育積分等。

壹、主題與目的：

    第23屆早期療育論文大會與工作坊，在全球與台灣歷經了疫情挑戰、防疫要求、維持社交安全距離等的環境下，看到服務的關係及方式有了新的變化。推展多年以家庭為中心的主題，強調環境及參與、家長的參與、兒童的投入、生活作息本位、社區參與等等，早療人員持續思考並致力於增能家庭、支持家長在自然情境中進行早期介入。去年，我們邀請到國內外講師，為我們講解如何結合科技進行遠距的家庭訪視及專業篩檢服務，針對家庭的賦能，以善用優勢和貼近家長內在的方式，在工作坊中為早療各界的朋友，針對家庭需求為主軸、增強主要照顧者的面向，提供各種實務分享。

    早期介入重要的目標是維繫家庭情緒安適感，讓家長能夠在心理情緒受到支持下，也能提供幼兒正向支持。我們也體認到後疫情時代，受到生活作息與服務關係變動造成心理情緒方面的影響，幼兒和家庭的情緒議題不容忽視。因此今年規劃一系列主題，邀請跨專業講師，講授如何透過家庭支持，促進幼兒有適當的情緒行為表現，並能在生活中學習認識自我，更進一步提升家庭情緒安適。
    第23屆早療論文大會，將透過不同的研究成果和實務經驗分享、深入探討增強正向家庭支持的工作坊，以及因應疫情的遠距服務經驗，提供早療發展的重要借鏡，期能提供國內早期介入及相關服務之創新突破，造福遲緩兒童及家庭，達成以下目標： 

一、促進早期療育專業人員在早期療育需求評估、介入策略、實踐方法之經驗與交流，提升第一線人員掌握重要的發展趨勢，給予家庭實用而有效的服務。
二、藉由各主題、類型的論文交流及實務分享，鼓勵早療專業人員記錄並分享經驗，發揮知識的力量。在這個早療實務工作的交流平台，讓不同專業的經驗化成智慧財。
三、藉由不同早療服務階段或服務項目現階段的檢視及分享，讓國內早療專業人員掌握國內早療的發展現況及挑戢，做為調整服務方法的重要參考，因應環境的變化。
四、結合教育、社政與醫療等多專業間、多單位間的經驗，互相學習與合作。

貳、大會流程及課程表
一、課程日期：2022年12月3日論文大會(週六)、4日工作坊(週日)
二、執行地點：東海大學音樂學系演奏廳(臺中市西屯區臺灣大道四段1727號)
三、活動流程

＊停課不停學-疫情期間「歡樂學習包」執行方案
＊提供0-2歲疑似發展遲緩幼兒跨專業延續性家庭支持服務模式成效之探討

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