早療協會

第四屆 融合教育

題目:inclusion協助一對自閉症雙胞胎的幼稚園適應談起INCLUSIVEEDUCATION-Theexperienceofhelpingtwoautistictwinboys

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第四屆 腦性麻痺兒以任務為導向之步行訓練成效---兩個個案報告

Task-OrientedApproachinAmbulationTrainingforChildrenwithCerebralPalsy-CaseReportsof2Cases黃

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第四屆 發展遲緩幼兒在融合教育環境裡的社會行為表現

SocialFunctionofYoungChildrenwithDevelopmentalDelayInInclusiveEducationEnvironment研究生:黃瓊慧副

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第四屆 唐氏症幼兒『圖片兌換溝通系統』教學成效之初探

ThePilotStudyofTeachingEffectsused"PicturingExchangeCommunicationSystem"intheDownSyndromes

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第四屆 寄養兒童之心理健康問題研究

TheMentalHealthProblemofChildreninFosterCare黃蓉蓉、林世棋Rong-RongHuang,Shih-ChiLin高雄市立凱旋醫院Kaohs

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第四屆 神經行為動作介入模式對腦性麻痺兒之治療成效個案報告

NeurobehavioralMotorInterventioninAChildwithSpasticQuadriplegia:ACaseReport張蕙如1*劉文瑜23**楊怡君

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第四屆 小胖威利症幼童早期物理治療介入與跨專業合作經驗-臨床實務報告

PhysicalTherapyInterventionwithTrans-disciplinaryCooperationExperiencesforChildrenwithPrad

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第四屆 腦性麻痺幼兒之家庭護理經驗

(FamilyNursingExperiencewithaChildofCerebralPalsy)許雅惠Ya-HuiHsu.吳桂華Kuei-HuaWu.葉莉莉Li-lyYeh.國

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第四屆 跨專業團隊巡迴模式於學前融合教育實施之探討-伊甸旗山早療中心之模式為例

AStudyontheItinerantTransdisciplinaryModelAppliedtoPreschoolInclusiveEducation-theModelDev

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第四屆 以充權為基礎的早期療育個案之家庭功能評估

英文題目:TheEmpowermentApproachtoAssessFamilyFunctioninEarlyInterventionCase作者:鄭夙芬12、鄭期緯2、蕭丞芳1

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