您好：
您已成功加入此商城會員，後續您可使用以下帳密進行登入，如需變更資料可進入會員專區自行修改，感謝您的支持！
早療協會
楊美華德蘭啟智中心概論本文介紹過去四年,在台南縣玉井鄉天主教德蘭啟智中心由安怡若修女所發展出來的音樂教學法。德蘭的音樂教學法目的在幫助特殊兒童充份發揮享受音樂的權利,讓音樂可以在認
作者：莊億惠東海大學實小從事特教九年以來，一直深深地領悟到，教具是不可或缺的教學利器，但是一般市售的教具，大部份並不適用於身心障礙者，於是乎自製教具便成為從事特教者必備的技能。既是
作者:袁配芬第一兒童發展中心特色1.根據孩子各種的視覺問題給予有系統的及漸進式的視覺刺激，並且根據兒童視覺發展的原理設計相關的活動來強化學習效果。2.提供生動有趣的畫面音樂誘導孩子
陳信華*張逸琳**楊靖嵐***彰化基督教醫院目的自閉症兒童的親子溝通課程主旨，在同時結合心理治療與語言治療之溝通技巧的介入，幫助自閉症兒童和家長，建立互動性的溝通技巧與溝通模式。彰
周月清東吳大學社工系副教授朱鳳英、劉玉珊、蔡秀妹、黃淑文、黃鈴雅、許昭瑜台北市發展遲緩兒童早期療育通報及轉介中心壹．緒論本方案目的即在發展一套服務模式以協助拒絕接受服務之家庭進入早
林芳蘭中華民國唐氏症基金會目的：唐氏症兒童因染色體異常所影響的發展遲緩狀況，在語言表達、肢體動作功能、感官刺激經驗、抽象認知概念、情緒表達及社會行為的學習各方面，都有其治療上的需求
臺北市螢橋國小學前特教班教師/林郁宜壹、前言在幼稚教育法之實施與課程標準的訂定下,如何應用生活中的事件提供學生應有的生活經驗,並將生活經驗與其他的學習領域(如:語文、認知、遊戲、健
弱勢社群媒介近用策略與媒體報導呈現情況之研究-------以智障者家長總會揭露眾生教養院事件為例晁成婷第一章緒論第一節研究動機與目的有關心智障礙者媒介近用權相關研究，國內目前尚未有
何立博中國文化大學兒童福利研究所研究生前言：因為曾經做過一份『兒童遊戲行為整體情境觀察』的過程中發現，看到現在的兒童有這麼現代的設備，快樂盡情的活動，感覺這一代孩子的幸福洋溢，但卻
吳伊雯本研究之目的乃在探討發展遲緩兒童家庭從早期療育階段進入小學之教育階段之轉銜需求，並瞭解專業人員在此轉銜階段所提供服務的情形，以探討現階段專業服務是否滿足發展遲緩兒童家庭的轉銜
