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第五屆 從學前教師的教學感受探討教師對融合教育推展的態度與所需支持

StudyofPreschoolTeacher'sAttitudesandtheSupportofTeacherNeedsProbestowardsEnhancingInclusi

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第五屆 社福機構中特殊教育教師與醫院治療師間合作模式之經驗分享

Experienceforthecooperationbetweenspecialteacherinthesocialwelfareorganizationandtherapist

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第五屆 發展遲緩兒展現另個生命成長的動力-美術治療

Thepowerfuloflifeforthedevelopmentaldelaychildren----arttherapy范瓊方國立台北師範學院幼教系一、動機藝術活動在孩子的成

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第五屆 相關人員對於發展遲緩兒童幼小轉銜服務的看法及相關法令和措施的瞭解情形之研究-以中部五縣市為例

題目:TheQualitativeStudyofPre-schoolTransitionServiceforChildrenwithDevelopmentalDelays-Base

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第五屆 學前融合教育師資培育之探討

AStudyontheTeacherPreparationforEarlyChildhoodInclusiveEducation劉蔚萍*、張秀婷*樹德科技大學幼兒保育系助理教授We

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第五屆 提升高功能自閉症兒童重述故事之行動研究

工作單位:婦幼醫院早療評估中心姓名:曾佩菁壹、研究緣起曾與一位高功能自閉症兒童(化名小力)共同閱讀時,驚訝於他的識字能力,一個幼稚園大班的孩子,居然可以獨立念聖經、大悲咒,而且還是

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第五屆 花蓮地區發展遲緩兒童危險因子的初步調查

RiskFactorforChildrenwithDevelopmentaldelayinHualien劉盈綺、梁忠詔、王貽宣、許婉茹、羅瓊惠、林怡嘉、陳佳惠、王耀毅李欣怡、魏于鈞

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第五屆 『寫前準備』訓練課程貫專業合作經驗分享

『Theexperiencesoftransdisciplinarycollaborationof"Prewritingskillcurriculum"forthepreschoo

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第五屆 發展遲緩兒童的團體肢動遊戲訓練之初步報告

PhysicalPlayTrainingGroupforPreschoolerswithDevelopmentalDelay:APreliminaryReport本文:發展遲緩兒童

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第五屆 音樂教學活動對學前融合班特殊幼兒學習行為之影響

英文題目:EffectsofMusicTeachingActivitiesontheLearningBehaviorofSpecialNeedsStudentsinPre-Scho

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