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早療協會
張秀玉東海大學社會工作研究所碩士班研究生（本文成稿期間，蒙東海大學社會工作研究所曾華源教授悉心指導，特此申謝）一、前言發展遲緩兒童家庭所面臨的問題相當多元且複雜，加上其問題可能隨著
周月清東吳大學社工系副教授朱鳳英、劉玉珊、蔡秀妹、黃淑文、黃鈴雅、許昭瑜台北市發展遲緩兒童早期療育通報及轉介中心壹．緒論本方案目的即在發展一套服務模式以協助拒絕接受服務之家庭進入早
楊玲芳伊甸社會福利基金會中區服務中心社工督導壹、研究目的本篇研究主要目的是在探討我國目前執行早期療育個案管理服務之機構的個案管理者，其工作中面臨的困境，藉以作為未來改進與規劃早期療
劉樹玉台北市立婦幼醫院--早療中心發展評估組壹、前言：眾所周知，幼兒的發展乃先天的生理因素與後天的環境因素交互影響的產物，其中感官知覺刺激的質與量將會大大影響未來在認知、語言、社會
作者：莊億惠東海大學實小從事特教九年以來，一直深深地領悟到，教具是不可或缺的教學利器，但是一般市售的教具，大部份並不適用於身心障礙者，於是乎自製教具便成為從事特教者必備的技能。既是
陳麗文（南投縣家庭教育中心）「當媽媽應該是喜悅的，可是我一想到孩子的將來，忍不住...就流淚！」這是一位遲緩兒母親的心路歷程，其實許多母親當面臨孩子的發展遲緩，忍不住會有許多的擔憂
作者:杜娟菁日期:2000-12-0109:30杜娟菁高雄醫學大學行為科學研究所、黃惠玲高雄醫學大學心理學系、楊品珍高雄醫學大學附設中和紀念醫院精神科、鐘育志高雄醫學大學附設中和紀
臺北市螢橋國小學前特教班教師/林郁宜壹、前言在幼稚教育法之實施與課程標準的訂定下,如何應用生活中的事件提供學生應有的生活經驗,並將生活經驗與其他的學習領域(如:語文、認知、遊戲、健
高雄長庚醫院復健科音樂治療師張乃文前言：〝自閉症〞是於1943年由李歐‧康納(LeoKanner)博士正式命名提出後，眾人開始對此類症狀的孩童，投以關注，並有更多的了解。美國心理協
王碧霞(正修技術學院幼保科講師)、劉斐文(大仁技術學院醫管系講師)壹、研究動機與目的過去將普通教育與特殊教育二元化的教育系統，近三十年來受到家長和專家的關切和質疑，基於人類平等的精
