您好：
您已成功加入此商城會員，後續您可使用以下帳密進行登入，如需變更資料可進入會員專區自行修改，感謝您的支持！
早療協會
手勢溝通介入對增進小腦症兒童溝通能力和降低自我傷害行為之成效TheEffectivenessofGestureInterventiononImprovingCommunicatio
ICF-CY架構於巴德-畢德氏症候群孩童之臨床應用：個案報告TheclinicalapplicationofICF-CYmodelonchildrenwithBardet-Bied
醫療院所提供以家庭為中心早療介入之個案報告Family-CenteredPracticeinEarlyInterventionProvidedbyHospital:ACaseRep
運用音樂活動的提升特殊需求幼兒家長親子互動技巧之探究Astudyonusingmusicactivitiestoenhanceparent-childinteractionforc
融入戲劇技巧的地板時間Drama-basedfloortime黎瑞英1、張棪祥2Shui-YingLai1,Yim-CheungCheung21滿道創作陋室、2明愛康復服務、3明愛
摸索前進:無特教知能幼師教導自閉症幼兒之信念與策略FumbleandForward:EarlyChildhoodEducator’sBeliefandStrategiesofTea
眼、耳、脊椎發育異常徵候群孩童之早期療育及追蹤：個案報告EarlyInterventionandFollow-upofChildrenwithGoldenharsyndrome:a
自然環境教學法對語言發展遲緩幼兒溝通能力影響之研究TheEffectsofMilieuTeachingonCommunicationAbilitiesofYoungChildren
以家庭為中心之早期介入模式於動作發展遲緩兒童之家庭-臨床個案分享ImplementingFamily-CenteredInterventionforaFamilywithaChil
影響音韻覺識表現之因素：接收暨表達性詞彙量及詞彙學習能力Factorscontributingtoperformanceonphonologicalawareness:Recept
