宣導遲緩兒早療 親子做瑜伽

【2012-11-03聯合報╱記者陳家倫／吉安報導】 

　　家長帶著小朋友，參加發展遲緩兒童早期療育協會舉辦的「親子瑜伽」。

　　家長帶著小朋友，昨天在花蓮縣吉安鄉圖書館，參加發展遲緩兒童早期療育協會舉辦的「親子瑜伽」，並檢視孩子是否出現發展遲緩的現象；早療協會主任黃玉琪表示，近6年來，花蓮縣兒童發展遲緩比例年成長15％，以語言遲緩最嚴重。

　　30多名家長與小朋友做親子瑜伽，搞得人仰馬翻；家長將兩歲以下幼兒放在大腿，來回伸展、拉筋，小朋友笑開懷，家長卻累得汗涔涔；不少人大喊「親子瑜伽可達兩倍的運動效果」。

　　黃玉琪說，身體互動能建立親子間的親密感。 早療協會製作掛報，讓家長檢視孩子是否有發展遲緩的現象，俗語說「七坐八爬」，黃玉琪表示，若幼兒滿7個月還不會坐立，就可能是發展遲緩的現象，但目前最常見的是語言遲緩，占約近7成。 家長帶著小朋友做親子瑜伽，藉由身體互動，建立親子間的親密感。

　　記者陳家倫／攝影 黃玉琪分析，幼兒語言發展遲緩可能是因為花蓮低社經地位的家庭占大多數，且低社經地位家庭較缺乏節育觀念，造成幼兒疏於撫育、照顧、接受外界刺激不足，因而不太會講話或辭不達意；而語言發展遲緩的孩童，因不易被理解，也會出現情緒困擾、挫折感重。

　　不少家長常讓小朋友在國小前接受雙語教育，黃玉琪認為，文獻指出，3歲前最好只讓小孩熟悉、建構1種「主語言」，同時學兩種可能會說不好或雙語夾雜，反而造成反效果。 另外，因原住民語言較不普遍，黃玉琪建議，若原住民家庭的小孩在3歲前宜採「單一語言」教學，以小孩的生活環境最常用的語言為主。