第二屆早療棕櫚獎-黃碧容

黃碧容的得獎感言

黃碧容 
服務單位：南投縣延平國小附幼 
服務年資：幼教、特教27年 

具體優良事蹟 
一、得獎事蹟： 
‧ 擔任社區保育員時期，於77年榮獲績優保育員獎。 
‧ 擔任啟智班代課教師期間榮獲自製教具之縣賽、省賽特優及優等數次， 
以及中區IEP比賽優等。 
‧ 89年及92年分別榮獲南投縣優良教師。 

二、推薦事蹟： 
‧ 80年～90年間與資深特教老師合編著作達十幾冊，較專長於中重度障礙兒童之貫通課程，曾經在多場課程研討中擔任講師，並介紹中重度障礙兒童之貫通課程。 
‧ 曾經借調擔任南投縣教育局「在家教育及巡迴輔導諮詢」的工作6年，這期間足跡踏遍全南投縣，並且將自己累積的專業及經驗，毫無保留地與特教同仁分享；在社區中每遇有發展遲緩幼兒時，除了通報轉介之外，也一併帶來接受在家教育的家庭，一起做專業輔導，成效顯著。
‧ 同一時期亦主辦了各類型的研習，並擔任多場之講師，分享關於課程運作及班級經營方面的專業智能。 
‧ 86年時被遴選參與台灣省政府教育廳「長青專案身心障礙教育團」，到美國進行短期進修，研習期間對融合教育的探討以及資料的收集非常深入且齊備。 
‧ 91年則應高雄師範大學特教中心及花蓮縣政府之邀請，擔任「特殊教育諮詢教師訓練研習營」的講師，分享擔任巡迴輔導諮詢教師的經驗與歷程，介紹在工作時所使用的手冊及表格等。
‧ 92年～93年有兩次擔任台灣南區高高屏澎及嘉義縣「幼稚園教師特殊教育專業訓練」講師，以自己班級經營的實際案例，分享融合教育的做法及經驗。 
‧ 目前服務的幼稚園班級乃屬普通班，每年都會有一兩位發展遲緩的幼兒就讀，進行全面融合，個人稱之為“社區融合安置型態的融合方式”。
即在日常生活中及課程進行時，引導班上普通幼兒完全接納發展遲緩幼兒。
使得發展遲緩的幼兒能夠在完全融合與接納的環境中，實證了「語言」與「人際互動」領域兩方面非常高成效的進步與發展。 
‧ 受聘擔任兩屆「南投縣早期療育推動委員會」委員，現今尚在任期內。 

‧ 協助南投縣早療通報轉介中心
專業諮詢相關業務，擔任專業人員特教老師的工作，常利用假日或下班後提供專業的諮詢及跨專業個案研討。 

‧ 運用課餘時間（下班後或假日）協助南投縣麻煩小天使協會「發展遲緩兒童到宅療育服務計畫」，針對家庭功能較差的發展遲緩幼兒家庭，盡力把有限的資源直接送達，服務最需要的孩子。 

‧ 學前課程及自閉症種子教師，接受心評人員訓練領有測驗證書。
得獎感言 
從民國77年開始接觸特殊教育，在特教界元老楊元享老師的帶領下，就一直用心在所做的事上，盡自己的能力把它做到最好，歡喜地領受每一天，並且由衷地知足感恩。由於我工作的轉折，使得遭家人忽略多年的大哥，重新再被家人接納，並且願意面對他智能不足的事實，是多麼的不容易呀！ 

所以從事特殊教育工作，對我的人生歷程來說，真是帶來無盡的感恩。能夠陪伴著特殊需求的幼兒，和他一起喜怒哀樂，分享著生命中的美感經驗，每每讓我感覺彷如乘著希望之風，振翼高飛，分外珍惜。在特教與幼教服務已經27年，從社區托兒所保育員，轉換到啟智班代課，遠離南投家鄉到新竹師院附小融合班任教，再回到南投水里國小融合班，而今又到延平國小附幼；一路皆秉持著社區融合安置的理念經營，班上每年都會融入一至兩位發展遲緩的幼兒，並且樂於將這些經驗與其他的縣市分享。 

而本縣的早療團體則不嫌棄個人才疏學淺，時常邀請個人去做跨專業評估、專業諮詢及專題演講，因此，更促使我在專業方面有長足地進步與成長。特此感謝本縣早療通報轉介中心的伙伴們及麻煩小天使協會，賜予我服務他人的機會。 

能夠獲獎，首先感謝南投縣麻煩小天使協會的推薦，記得夜黑風高的颱風夜，淑華親自到家中來拿有關推薦所需的具體資料；感動之餘，翻箱倒櫃找尋十幾年來從事特殊教育的點點滴滴，過往情景霎時一一湧現心頭，彷如昨日般印象清明，回首來時路，依舊無悔！十幾年來，從每個孩子的身上學習到很多，而在孩子身旁背後為他們摘星的父母，更是令人動容，內心深處總是不停的提醒自己：這個世界，值得來生再走一遭！ 

再者感謝多年來曾經與我共事的同仁們，其實得獎的該是你們大家。 
而最該感謝的是我親愛的家人，摯愛的先生及兩位懂事的兒子全力支持，包容著一位不回家煮晚餐的媽媽，無怨地把家事分擔下來，需要支援時又適時的出現，使我了無後顧之憂，這是上蒼何等恩寵賜給我的幸福！ 

現在正是早期療育工作預備起飛蓬勃發展之刻，需要更多的專業投入，故能盡點棉薄心力，多為需求早期療育的孩子與家人做事，就是我最大的快樂泉源！
生命的意義不在活得長、活得久，乃在活得精采、活得充實、活得有價值，期望 
在每個當下都因為服務這些需求早期療育的孩子而過得充實且精采！