第十二屆棕櫚獎【醫療】~莊頌音

莊頌音

服務單位/臺北榮民總醫院復健醫學部

物理治療師

早療年資/26年3個月

    感謝物理治療學會推薦與早療協會對我的肯定，我在團隊中成長與工作，將此榮譽歸給所屬團隊夥伴們。

    懵懂單純的我，當初讀物理治療學系，源自父母感念歐美宣教師對台灣醫療的奉獻，以及自己對物理的喜愛。不善與人交際往來的我，感謝師長引導前路。大三時，第一次看凌汶老師示範治療患腦性麻痺的孩子，深受感動；「意義」使這孩子心甘情願地努力，不受限形體。進入臨床，白偉男老師帶我一步一腳印地做。讀碩班時，指導教授羅鴻基老師，讓我更有邏輯的學習。

    能走這條路，要感謝家人、工作夥伴與上級。經過低谷，父母以宣教師在台腳蹤勉勵我，為我禱告。因張梅蘭老師提攜，我可全職於小兒。在楊翠芬主任領導的早療團隊工作，自由度極高。在跨專業學習上，受教於心理師鄭玲宜老師頗多。感謝歷任復健部主任，容許我投入品嚐其中甘甜。對高危險群新生兒的極早期介入，謝謝鄭素芳老師帶我入門，謝謝新生兒科陳淑貞主任邀請我加入新生兒照護團隊，謝謝醫師們致力於疾病診治，謝謝新生兒科護理同仁共同戮力，讓我看見生命之初尋找出口的力量。

    最後，寫給我生命中的家長與孩子們：謝謝你們願意與我分享你們的生命故事，療癒的力量來自傷痛，教導我最多的，莫過於你們，你們是團隊的核心成員。感謝神的帶領，讓最初懵懂的我，能學著傳唱生命之歌。新冠肺炎疫情三級警戒期間，身為臨床工作者，更深體會到我們相依相存的夥伴意義；因著神的恩典，傷痛轉化為祝福。

白白得來，白白捨去；恩典永存。
 

優良事蹟：

• 任職於臺北榮民總醫院，民國84年起，全職負責院內小兒物理治療業務迄今，包括見實習治療師與新進人員教學、跨院聯合培訓計畫，並參與院內早療團隊工作。
• 民國89年起，參與院內新生兒科跨領域合作團隊照護，提升高危險群新生兒家長與照護者能力。
• 因曾參與伊甸基金會在北投行道會舉辦的「兒童發展評估聯合會診」，看見跨專業團隊模式運作的必要。民國91年，向院方提出計畫，於復健醫學部籌設三個聯合評估場地，以應個案接受聯合評估時的需求，並與所屬團隊成員，共同規畫聯合評估的運作模式，發展出以遊戲為基礎之舞台式聯合評估模式，融入標準化評估工具的使用，運作迄今。
• 民國100年起，參與院內「罕見疾病研究治療中心」有關罕見疾病龐貝氏症之跨專業團隊。
• 民國106年起，參與社區公衛診所訪查，督導診所早療業務。
• 榮獲臺北榮民總醫院院內99年度與106年度臨床優良教師獎。
• 民國90年起，於公餘時間參與院內外早療相關專業人員培訓工作，任講師與督導。