第十六屆 發展遲緩兒童家庭參與自助團體經驗之探討

發展遲緩兒童家庭參與自助團體經驗之探討

  A study of the experience of parents’ Self-Help Groups for Children with Developmental Delay

曾雅苹^1,3、陳貞如²、林雅容³

Ya-Ping Tzeng ^1,3,Chen-Ju Chen ²,Ya-Jung Lin ³

^1,3臺中市兒童發展社區資源中心（第三區）、²財團法人瑪利亞社會福利基金會承辦社資中心主任、³台中教育大學早期療育研究所碩士班

^1,3Taichung Community Child Development Resource Center (Third Zone), ²Taichung disability community resource centers by Maria social welfare foundation, ³Graduate Program of Early Intervention, National Taichung University of Education

研究背景與目的：早期療育是以家庭為中心的服務模式，透過參與自助團體的經驗瞭解家長如何看待與對待自己擁有發展遲緩孩子的生命歷程，及願意參與自助團體的家長類型與特質，並呈現早期療育自助團體運作模式，協助家庭結束早期療育後家庭仍有能力與社會網絡支持互動的能力。

研究方法：本研究對象為育有發展遲緩或身心障礙者兒童之家庭共計12位，並於102年及103年間參與中心所舉辦家長自助團體，本研究為質性研究以觀察法及訪談的方式瞭解家長參與自助團體的經驗。

結果：從參與的結果來探討家長在心理、社會層面的改變，其改變說明如下：

一、心理層面：

(一)   團體規劃能力提升：初期是被動的接受中心的規劃及邀請講師帶領團體，後期轉變為主動規劃主題並帶領，團體的規劃及技巧有明顯的提升。

(二)   處理團體衝突及協調的角色提升：初期彼此以情緒支持為主，因此面對衝突時大多給予安撫或支持，後期轉變主動與社工討論解決策略，並期待能邀請相關專業人員進行講座分享，期待能有效的降低衝突，並讓彼此的情感連結更密集。

(三)   繼續進修與自我成長的動機提升：初期資訊來源是透過成員彼此的分享而獲得，後期已有50％以上成員主動參與外部研習活動，並實際帶到團體來教導其他成員，且有成員自我覺察的能力提升更報考研究所再自我進修。

二、社會層面：

(一)   早療家庭成員連結增加：透過定期的旅遊活動來增進家庭間的認識與支持，初期家庭參與皆以自助團體成員為主，後期參與者擴及其他早療家庭，建立彼此之間的互動網絡與支持。

(二)   男性參與者提高：初期參與的狀況皆以女性（媽媽）為主，因看見媽媽的改變而

使得父親參與率提高，且藉由參與的過程中，學習相處模式並轉換看待孩子、夫妻間的態度，形成正向的互動關係。

(三)   社工介入角色逐漸遞減：初期專業人員必須大量的提供支持，透過過程中不斷的賦權，成員的能力日漸提升，漸漸社工角色抽離並由成員主導。

結論：自助團體連續兩年的運作，發現團體及成員的改變皆為正向達到充權的概念，尤其在男性參與者的增加更是難能可貴，未來，自助團體的運作將結合各項家庭支持方案的進行，將成員的正向能量及改變能繼續延伸與擴展。

關鍵字：發展遲緩兒童、自助團體