第三屆早療棕櫚獎-吳玥玢

吳玥玢的得獎感言

「心動就要行動」 ─ 但為何有心動，因為有感動。 
在「理想園」的工作中一直讓我們努力以赴往前邁進的動力就是一串串持續不斷的感動。
它們來自孩子、父母、所有參與過的夥伴們；以及我的家人和自己的內心。
每位生命在開展的過程中需要與其他生命彼此互會交織才能編織成美妙的詩篇，其中含有酸、甜、苦、辣、鹹等等的滋味和描述不完錯綜複雜複雜的情懷。
何其所幸在我生命的路途中竟然伴隨著無數的感動。 
每一個存在的生命都具有其意義與價值，無論在其過程中出現的是什麼樣貌都值 
得大家的關切與呵護。 
早期「理想園」在已經過逝的母親與家人的支持下成立，只為證明少不更事時所受到的挫敗不是自己的錯。帶著圓夢的心回到台灣，希望能實現心中理想的教育目標 ─ 為孩子們打造一個快樂的學習成長環境。將有特殊需求的孩子一併放入同一環境似乎是很合理的事。這一切全在母親的支持與鼓勵開始的付諸實行。

經過多年的經營，見到孩子們的成長並且得到父母們的信賴與肯定，更確定這條路是適合我的。工作其間更吸引不少理念相同的工作夥伴，大家的想法與作法都有一致的方向與目標，當然工作起來就更有勁了。一把筷子與一根筷子所能發揮的力量自然不同，更何況是多加入的不只是一位諸葛亮。他們是一群樂於為孩子奉獻心力的有心人。至此「理想園」已非一個人的夢想，而是一群人共同努力的目標，這群人包括「理想園」的孩子、已經畢業的孩子、家長與工作夥伴們。

現在的我們是一個合作的團隊攜手共同在實踐相同的目標。 
從事學前教育工作二十多年的工作最大的收穫，就是每天都在一群快樂的人們的伴隨下展開嶄新的一天與結束豐富的一日。 
衷心感謝身邊所有曾經與現在仍在伴隨我、鼓勵我、支持我的每位。

服務單位：台北市私立蒙特梭利理想園托兒所 
服務年資：18年 
吳玥玢 所長

具體優良事蹟 
1. 在 18 年的服務生涯裡一直都在融合教育的環境中，每年平均有 5至 6 位有特殊需求的孩子，吳老師以堅強的毅力、以及對孩子的信心和希望，在融合教學的這條路上默默的耕耘，並且提供了一個環境讓孩子在這以他們的能力和特質在這成長。 
2. 對於特殊需求的父母們，吳老師給予他們堅定的信心、無私的關懷和鼓勵。 
3. 在融合教育的環境中，一般的幼童與特殊需求孩子的共同生活經歷也為社會種下了彼此關懷的種子。 
4. 並曾參加第一兒童發展中心之台北縣托兒所巡迴輔導團，將自身的經驗與大家分享。