2026-第27屆兒童發展早期療育「論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」開始報名了

2026年兒童發展早期療育專業知能、服務方案及研究成果發表會

(第二十七屆兒童發展早期療育「論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」)

(The 27^th Conference and Workshops of Child Development and Early Intervention)

指導單位：衛生福利部社會及家庭署

主辦單位：臺灣兒童發展早期療育協會、國立臺中教育大學特殊教育學系

協辦單位：亞洲大學物理治療學系

繼續教育積分預計申請(暫定)：台灣復健醫學會、台灣兒童復健醫學會、臺灣物理治療學會、臺灣職能治療學會、台灣聽力語言學會(語言)、台灣臨床心理學會、社會工作師繼續教育積分等。

壹、主題與目的：嬰幼兒情緒問題與對策 (Emotional Dysregulation in Early Childhood and Intervention Strategies)

    強調以家庭為中心、以社區為基礎、作息本位以及家長參與的早期療育，在台灣的倡議與推展已是很久的歷程，各領域專業人員經常思考嬰幼兒與家長所處情境下各種問題的樣貌，並透過與家庭的討論溝通，形成可行的後續介入計畫。

    隨著大環境的變化及近幾年疫情、3C設備的流行、少子化的大趨勢，家庭面對的挑戰變化更加快速。學前孩子所處的學習、成長環境已產生巨大的變化，親子間的互動亦然。近二年來，各地早期療育通報中心更是面臨到在少子化趨勢下，新增通報數增加的特殊趨勢。其中，通報的原因除了長年的語言、精細動作問題，也伴隨著社會情緒發展問題的增加，困擾著家長、親子以及幼兒園的教育人員。

各種的原因探究中，不乏疫情期間以及日常3C設備使用量增加、親子互動技巧缺乏及家庭經濟活動變化等等，除了形成嬰幼兒的相關情緒問題，也增加照顧者處理親子關係的挑戰。在各種情境下，嬰幼兒本身是如何逐漸形成情緒上的問題、家庭回應時的影響，甚至後續如何正確有效的回應及調節，正是目前許多照顧者以及專業服務人員想了解的核心，更期待對其中機制的了解及獲得有效實務策略的分享。

本次大會及工作坊，本會將邀請專家從親子壓力與情緒問題的關係及早期介入，了解及分析幼兒情緒問題及介入策略；同時邀請在臨床上有豐富經驗，特別是著重親子共同調節的策略，提供與會專業人員各種知能及實務策略，在服務過程能具備更多元的因應方法。

    第27屆早療論文大會，將透過研究成果和實務經驗分享、讓與會人員深入了解最新的早期療育議題，並了解如何在實務中落實策略，以提供更優質、更全面的早期介入服務，造福遲緩兒童及家庭，達成以下目標：

一、藉由各主題、類型的論文交流及實務分享，鼓勵早療專業人員記錄並分享經驗，發揮知識的力量。在這個早療實務工作的交流平台，讓不同專業的經驗化成智慧財。

二、促進早期療育專業人員在問題的評估、介入策略、實踐方法之經驗與交流，提升第一線人員掌握重要的發展趨勢，給予家庭實用而有效的服務。

三、藉由不同早療服務階段或服務項目現階段的檢視及分享，讓國內早療專業人員掌握國內早療各界的發展現況及挑戰，做為調整服務方法的重要參考，因應環境的變化。

四、結合教育、社政與醫療等多專業間、多單位間的交流，互相學習並促進團隊合作，持續穩步向前。

貳、大會流程及課程表

一、課程日期：2026年11月7日論文大會(週六)、8日工作坊(週日)

二、辦理地點：國立臺中教育大學英才樓R116大會議室(臺中市西區民生路227號英才校區)

三、參加對象：直接或間接提供兒童發展早期療育相關服務之專業人員(如：醫師、物理治療師、語言治療師、聽力師、職能治療師、臨床/諮商心理師、護理師、社工員/社工師、特教老師、教保員/教保師…等)、教授早療相關課程或對早期療育有興趣的教師/幼教師、學生、家長及社會大眾等。

四、活動流程：

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