第十一屆 植入人工耳幼童母音聲學分析：9個月至36個月長期觀察研究

Acoustical analysis of vowel space of a child with cochlear implant: Longitudinal observation from 9 to 36 months of age 
陳雅雯1、林玉春1、賴姿好1、陳麗美1＊
Ya-wen Chen, Yu-Chun Lin, Tzu-Hao Lai, and Li-mei Chen
1國立成功大學外國語文學系（所）
Department of Foreign Languages & Literature, National Cheng Kung University

研究背景與目的：延伸自Chen & Chang (2009) 18個月到33個月聽障兒童語音發展的研究，本文進一步探討裝置人工電子耳兒童的母音空間發展。Chen & Chang的研究結果顯示，18到24個月的聽障兒童母音空間較為擴散，27到33個月時，孩童的母音空間則較為集中。本文主要探討兒童從牙牙學語的初期，至說出第一個有意義詞彙間的長期變化，探討詞彙階段開始前後的差別。關於牙牙學語期常出現的母音，Matyear (1997)指出非高母音及非後母音是最常發的音，而這項發現不只存在於英語似乎也適用於其他語言。根據劉惠美和曹峰銘(2006)，兒童在3到12個月大時語言學習系統及語音的感知能力會逐漸增強，然而在第一個有意義的詞彙出現後，與生俱來的全面性語音分辨功能會逐漸退化。因此語言學習在詞彙前時期和詞彙時期會有明顯差異。


方法：這項研究計畫對象為一對雙胞胎，一位是聽障且有植入人工電子耳的男孩(孩童A)，另一位是聽常的女孩(孩童B)。孩童A出生不久後就被檢查出有嚴重的聽力損失，在兩個月大時開始配戴助聽器，但效果不彰。14個月大時，在醫生的建議之下植入了人工電子耳，型號為Nucleus 24, Sprint，並在隔年接受語言治療。由於聽常的雙胞胎妹妹孩童B與孩童A在相同環境下學習及成長，因此將她做為孩童A的對照組，進而比較兩者間的差異。我們使用Sony DAT錄音機和AKG無線麥克風，每兩個禮拜一次到孩童家中錄下他們與媽媽50分鐘的日常生活互動。錄音下來的內容以IPA轉寫，接著使用聲學分析軟體Praat，分析記錄母音第一和第二共振峰頻率。孩童A與孩童B在9、12、15個月時的語料，做為詞彙前資料，和詞彙時期18、21、24、27、30、33、36個月出現的無明顯指稱意義的發音(根據孩童媽媽判斷)做比較。


結果：孩童A的母音空間發展在第18個月時，曲線開始漸趨穩定，在第27到36個月間，母音空間的範圍傾向於往中間集中而不是擴散。在有意義詞彙中的母音空間曲線在27個月之後變得穩定，24個月後孩童A所發出的非字彙越來越少。在牙牙學語期間，兩位孩童中元音/ə/出現最頻繁，接著是前中母音/ɛ/，這個發現和Matyear (1997)是相似的。在孩童A語料中，母音/A/出現的頻率最高，而/u/出現頻率最低。母音/ə/在15個月的數量是13個月的7倍，這種情形卻不見於其他母音。在孩童B，9個月到36月最常發出母音/A/，第二為母音/E/，接著才是母音/ə/。中母音/ ə /並不是在孩童B牙牙學語階段時最常出現的母音，而且孩童B可以發出較多樣的母音，例如圓唇母音 /u/。此外孩童B明顯發出較多有指稱意義的詞彙。


結論：本研究聽障孩童的母音空間範圍第18個月時開始漸趨穩定，至第27到36個月間，母音空間的範圍漸漸集中，和聽常孩童發展趨勢相似，只是較為緩慢。在牙牙學語階段，聽障孩童傾向於發出較多中元音/ə/，而聽常兒童在同一時期，可以發出較多樣的母音。本研究結果的早期母音出現順序，以及聽障幼童和聽常幼童母音發展的差異性可提供給聽障兒童家長及語言治療單位，作為早期語言治療及復建的參考。
 



關鍵字：聽障幼童、母音發展


 參考文獻：

Chang Y.- Y., Chen Y.- W., & Chen, L.- M. (2010). Acoustical analysis of vowels in a child with cochlear implants: A longitudinal study. Proceedings of the 9th Annual Hawaii International Conference on Arts and Humanities (p.1225).
Matyear, C. L. (1997). An acoustical study of vowels in babbling. Ph.D. dissertation, The University of Texas at Austin. 劉惠美、曹峰銘（2006）。0~3歲嬰幼兒發展與研究彙編：進入嬰幼兒的語言世界。台北市：信誼基金。