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第六屆 雙親執行袋鼠護理對早產嬰兒行為發展影響之初探

ThePilotStudyofParentImplementtheKangarooCare(skin-to-skin)influenceonInfant'sBehaviorDeve

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第六屆 學前融合班普幼教師與特幼教師合作教學之實務經驗分享

TheExperiencesofCollaborativeTeachinginInclusiveClassroomBetweenPreschoolOrdinaryEducation

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第六屆 多元音樂教學活動對於特殊幼兒學習行為之影響---以某一學前融合班學生為例

英文題目:EffectsofMultipleMusicTeachingActivitiesontheLearningBehaviorofSpecialNeedsStudentsin

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第六屆 早期療育發展遲緩兒童篩檢模式之建立

中國醫藥大學物理治療學系、*伊甸社會福利基金會孫世恆、楊玲芳*研究背景與目的早期發現可以透過發展篩檢的方式找出很有可能發展遲緩的幼兒,美國自99-457公法通過之後,早期療育非常強

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第六屆 非特異性發展遲緩兒童之微量元素缺損分析-初步分析

TheAnalysisoftraceelementsdeficitsofchildrenwithdevelopmentdelay-apilotstudy*嘉義長庚醫院復健科、衛生署

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第六屆 魏氏幼兒智力量表分數與發展遲緩兒童的問題表現之相關研究

TheRelationshipResearchofWPPSI-RandChildrenwithDevelopmentDelayed嘉義長庚兒童發展聯合評估中心曾伊麗研究背景與目的W

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第六屆 站姿目標訓練對於下肢痙攣性腦性麻痺兒童的臨床應用之個案報告

ClinicalApplicationofTargetedTraininginStandingforAChildwithSpasticDiplegia:ACaseReport1陽明

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第六屆 大班幼兒對障礙兒童的瞭解及互動意願之研究

Five-year-oldchildren'sunderstandingofdisabledchildrenandtheirintentionstointeractwithchil

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第六屆 音樂治療在發展遲緩兒童早期介入服務之初探

APilotStudyofMusicTherapyServiceforChildrenwithDevelopmentalDelay育達商業技術學院幼兒保育系吳佳慧、張蘭畹、何雪鳳研

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第六屆 教師促進聽障幼兒與普通幼兒社會互動之態度與策略 ~ 以南投縣某國小為例~

學前特教班教師石英桂壹、研究動機融合教育是近幾年來學前特殊教育的重心,融合教育對於特殊幼兒家庭、學校、社會均有正面的影響,可以使特殊幼兒在正常的環境中學習,而不被排除在外,讓他們成

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