早療協會

第五屆 發展遲緩幼兒的父母親使用INREAL分析之效果

題目:TheeffectoftheparentswithyoungchildrenwithdevelopmentaldelayusingINREALanalysis姓名:黃愫芬(H

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第五屆 早期療育機構間合作的影響因子之分析

Ananalysisoftheinfluentialfactorsofinteragencycollaboration姓名:曾淑賢Shu-hsienTseng所屬單位:中原大學特殊

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第五屆 推動融合式教育第二步經驗分享

ArticleTitle:ExperienceforInclusiveEducationPromotion-the2ndPhase姓名:胡人淑Name:DeboraHu所屬單位:彰

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第四屆 小胖威利症幼童早期物理治療介入與跨專業合作經驗-臨床實務報告

PhysicalTherapyInterventionwithTrans-disciplinaryCooperationExperiencesforChildrenwithPrad

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第四屆 水療-水中運動治療

Hydrotherapy武而謨物理治療師、劉復康復健醫學部主任/振興復健醫學中心WUERL-MO、LIOUFU-KANGCHENG-HSINREHABILITATIONCENTER

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第四屆 運用疾病預防之概念於早期療育護理工作

運用疾病預防之概念於早期療育護理工作題目:Toapplytheconceptofdiseasepreventiontonursingearlyintervention姓名/name

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第四屆 有發展遲緩且合併柔韌性扁平足兒童的物理治療介入-臨床實務報告

PhysicalTherapyInterventionForAChildWithDevelopmentalDelayandFlexibleFlatFeet:ACaseReport康

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第四屆 嬰兒期的語音知覺能力能預測兩歲的語言發展

曹峰銘1劉惠美21國立台北師範學院幼兒教育系2國立台灣師範大學特殊教育系Thespeechperceptionabilityininfancypredictsthelanguage

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第四屆 神經行為動作介入模式對腦性麻痺兒之治療成效個案報告

NeurobehavioralMotorInterventioninAChildwithSpasticQuadriplegia:ACaseReport張蕙如1*劉文瑜23**楊怡君

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第四屆 學前特教班之情緒教學

TheEmotionalTeachingofpre-schoolspecialclass姓名:林郁宜所屬單位:台北市中正區螢橋國小學前特教班壹、前言:學前特教班招收3-6歲之身心障

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