早療協會

第21屆 丹佛家長模式10周臨床介入以自閉症幼童為例-前導研究 A Pilot Study: Implemented Parent Early Start Denver Model for 10-week to examine early intervention in autism spectrum disorder

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第21屆 行動早療團隊於偏鄉之服務模式與成效初探 The Mode of Outreach Early Intervention Service for Remote Region: A Pilot Study

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第21屆 輔以達運用於伊曼紐爾症候群兒童－個案報告 Vojta Method for a child with Emanuel Syndrome: a case study

輔以達運用於伊曼紐爾症候群兒童－個案報告VojtaMethodforachildwithEmanuelSyndrome:acasestudy廖雅芳1、王慧儀2Ya-FangLiao

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第21屆 精熟動機評量表發展與研究：台灣專業人員之參與  Development and Research of the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ): Taiwan Professionals’ Participation

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第21屆 運用現場暴露法以協助無口語中度自閉症類群障礙症幼兒成功搭電梯之個案研究 Implementing Exposure Therapies in Non-Verbal Children with Moderate Autism Spectrum Disorder to Take the Elevator Successfully：A Case St

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第21屆 以學習區教學進行附幼集中式特幼班融合教育之行動研究 An Action Research on Inclusive Education of a Special Classes of Kindergartens with Learning-Center

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第21屆 知動訓練介入注意力不足過動症孩童之個案報告 A case report of perceptual motor training in children with attention deficit hyperactivity disorder

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第21屆 台中早療家庭成效問卷的發展與驗證 Development and validation of Taichung Early Intervention Family Outcome Questionnaire

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第21屆 彰化縣兒童發展通報轉介中心標準作業流程介紹─財團法人彰化縣私立基督教喜樂保育院經驗分享 The introduction of the Standard Operating Procedures of the Children’s Development Communication Center in Chang

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第21屆 讓愛飛翔：寄養父母協助寄養童參與早療服務之個案研究 Let Love Fly ： A Case Study of How Foster Parents Engage Their Children in Early Childhood Intervention Services  

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