第六屆早療棕櫚獎-黃燕燕

黃燕燕的得獎感言

姓名：黃燕燕
服務單位：金門縣立金城幼稚園
服務年資：10 年

具體優良事蹟：
一、 自八十八年九月起任「金門縣特殊教育學生鑑定安置及就學輔導委員會」委員。
二、 自八十七年起任「金門縣特殊教育學生鑑安輔會心評小組」組員，協助辦理資優教育及身障教育學生之心理評量測驗工作。
三、 八十八年九月起任「金門縣特殊教育學生鑑安輔會心評小組」學前特殊教育召集人，負責學前特教的鑑定和安置審核工作及每年金城、金寧和烈嶼學區幼稚園中班疑似發展遲緩幼生全面普查後的鑑測工作。
四、 八十八年九月起任「金門縣特殊教育諮詢委員會」委員，提供本縣特教學生及發展遲緩幼生家長和老師之諮詢服務，以溝通其對發展遲緩兒的觀念，培養積極樂觀的教育態度，並適時提供家長正確的輔導資訊，堅定其對特教的信念。
五、 九十學年協助縣府教育局結合中國醫藥學院郭煌宗醫師所帶領的特教專業團隊，辦理全縣０至六歲發展遲緩幼兒發現與篩檢工作。
六、 八十八學年起訖今協助本縣特教專業團隊之運作。提供場地、規畫排定幼生接受治療之時段，於週休二日時間，協助安排相關專業人員到指定場地，並提供與協助家長和教師共同參與服務與教學訓練。
七、 曾參加金門縣特殊教育教材教具製作比賽，獲優等獎並獲頒獎金。
八、 協助本園(特殊教育中心學校)規畫成立特教專屬區域，除建置知動訓練室、資源教室外並設置心理諮商室、語言治療室各一並逐年充實購置教具和知動訓練器材以擴展幼生的學習空間並顧及團體、個別學習和生活教育所需的情境為設計原則，此外鼓勵有特殊需求孩子的家長帶孩子來園充分利用特教相關設備。
九、 協調專業人員利用假日來園為地區有特殊需求的學/幼童量製矯正鞋、踝足支架、足托板等輔具，以減低家長們多次奔波台金兩地之精神和金錢雙方面的損失，並協助清寒學生家長申請社會局或教育單位的補助金。
十、 配合本園特殊班每年的親職活動舉辦親職講座以協助家長認識發展遲緩兒的特徵並介紹簡易製作教具和教養遲緩兒的方法和技巧。
十一、 用心於特教需求孩子的教學活動，深獲家長們的肯定，曾當選93 年教育部優良特殊教育人員、金門縣殘障福利協進會頒贈獎牌及家長投稿金門日報副刊感謝文。
十二、 承辦本園特殊教育網路通報系統工作，績效優良，獲嘉獎表揚。
十三、 參與本縣93 及94 學年特殊教育評鑑獲特優及優等獎。
十四、適時發表特教心得於本園園訊之教師心得與分享欄，提供家長參閱，以促進家長們對發展遲緩兒的了解進而接納並幫助遲緩兒的學習和發展。


得獎感言
從民國八十七年金門地區成立了第一個學前特教班級起。
本人從發展遲緩兒的教學和協助金門縣特教專業團隊運作過程裡，一路陪著家長們走來，深刻的體會到這些家長在陪孩子成長歷程中身心兩方面所受的煎熬。
早些年由於離島地區醫療資源和專業人員的缺乏，很多家長必需經常的奔波於機場、台省各大醫院的門診或醫療復健中心；甚至得長期旅居台灣本島以利孩子的療育工作，其間所付出的金錢、時間和心血非身歷其境實難體會。

而在每年參與全縣的「幼稚園發展遲緩兒童篩檢工作」中更發現，有些家長由於受限於本身的文化背景和經濟能力，在孩二、三歲了，仍不會坐、無法站或走不好；三、四歲了還不會開口說話、叫人時，仍以為等孩子長大了就會好，更有些老人家還會告訴我們「大隻雞晚啼」。總得等入了幼稚園或小學才從老師的口中得知自己的孩子與別人的不同，白白錯失早期發現早期治療的先機。

所幸近幾年來，政府和家長們都發現了早期療育的重要性，除了成立完整的特教通報網外，更在醫療、社政和教育三個單位積極投入大量的資源、人力，引進特教專業人員的協助。喜見孩子們在各自的領域中進步著。

而家長們也因尋得了協助的管道和見著孩子一點一滴的進步而稍稍舒展雙眉。
身心發展遲緩幼兒是我們能盡最大努力的關鍵期，感謝十年來在學前特教領域中，能得到許多良師益友的提攜，讓我能平順化解許多專業的瓶頸。此次能獲得早療棕櫚獎，除了非常感謝早療協會的肯定，更願將此份榮譽分享給多年來每次不辭辛勞、犧牲假日遠到金門來支援評估、治療、教學與輔導等工作的早療專業伙伴們，是他們的協助讓離島前線的遲緩兒日益進步中，也讓家長們看到了充滿希望的明天，謝謝！