第八屆棕櫚獎【醫療】~吳端文

吳端文的得獎感言

吳端文
服務單位：新北市私立全人兒童發展中心
服務年資：36年

※具體優良事蹟：
1.特殊兒家長的良師益友：
  耐心傾聽遲緩兒家屬的需求，紓解家長面對慢慢療育路的心理壓力：除了積極落實以「個案為中心」的直接職能治療介入外，更用許多治療以外時間，耐心傾聽、一路陪伴家長，減輕她們在面對診斷時的無助感，面對療育時的徬徨、遲疑與無奈，並努力用「全人的觀點」、用「醫者父母心」的心情、用重塑生活型態、用「路不轉、人轉、心境轉變」的彈性人生觀點，來鼓勵家長用無懼、無畏的勇敢心情，來面對生命的無常與挑戰。

但是凡是努力，就必定留下痕跡，這一路上，我的家長一直喜歡與身為職能治療師的我陪伴同行，每每這些孩子完成人生一小段的挑戰，家長就會寫信、來電分享或是不遠千里見上一面，用盡所有可以聯絡我的方式，與我分享，讓我與有榮焉，這些個案們點點滴滴成長的軌跡，是我最大的成就，也是無形中鼓勵我「樂在職能治療」的最大力量。

2.擔任新北市、台北市衛生局、職能治療學會、公會早期療育專業人員培訓的講師：
  民國88年開始，規劃並擔任新北市、台北市兒童職能治療從業人員繼續教育課程，內容涵括「感覺調節障礙」、「過動兒的能治療計劃」「自閉症的職能治療方案」、「大腦體操」、「書寫技巧」、「如何與幼兒父母建立有效的合作關係」、「加強自閉兒的社交技巧」與「地板時間」等，針對參與研習會的職能治療師與其他相關專業學員，課後課程的滿意度調查，都高於8成。另外，民國93年開始，協助台北市早療中心，主講年度早期療育相關專業人員培訓課程，如「自閉症兒童學術研討會」、「寶貝第二個家」...與數小型「家長成長課程」。這樣的合作模式仍持續中，99年度仍持續負責主辦5場小型「家長成長課程」。
3.熱心早期療育教學與專業的傳承:
  從民國87年開始擔任各大學講師
(1)  民國87年開始任教長庚大學醫學院職能治療學系的大三課程：感覺統合理論及實務
(2)  擔任國立台北教育大學特殊教育系兼任講師。
(3)  民國95年、96年，輔仁大學醫學院職能治療學系的大三、大四學生，感覺統合理論與實務教學。
現在，這群學生已陸續投入相關職場，服務更多需要特別關注的發展遲緩兒童。

4.100年度開始擔任台北市早療督考人員：
5.擔任新北市、台北市各大幼稚園、托兒所為家長、幼教老師諮詢演講。
  (1)台北市私立愛德幼稚園多次演講
  (2)新店公所托兒所
  (3)台北市私立梓園托兒所
  (4)台北市立星雲托兒所
  (5)台北市濱江國小附幼
  (6)熊媽媽保姆協會
  (7)育仁兒童發展中心擔任長期諮詢講師
  (8)新北市幼兒托育職業工會
6.與天主教光仁社會福利基金會，第一兒童發展中心合作，協助訓練，特幼教師師資在職訓練。
7.曾在四川、重慶與「向陽兒童發展中心」合作，義務提供特教老師密集訓練課程一週，訓練全國各地特教師資，並至上海、蘇州、香港海外等教育單位，為當地兒童家長及幼教老師諮詢演講。
8.2006年出版『手能生巧』書籍。
  面對家長、褓母、保育員、幼教老師 、小學老師、特教輔導老師與職能治療師，書中依循漸進的原則，協助她們可以由日常生活或是課堂教學中，隨時將簡單且有趣的書寫訓練活動，融入生活情境、教學策略與治療活動裏。
9.結語：1993年負笈由美國回台後，投入兒童職能治療的專業領域。
由於對家長面對兒童發展議題的關注，鞭策我不斷修正精益求精治療方案的動力。
因此，針對早期療育目標中所強調的動作控制、認知治療、感覺統合治療、情緒控制與人際互動，我屢屢赴美參加相關的研習課程，期待能對台灣地區，有同樣困擾的孩子與照顧者、家長幼師、特教老師與兒童治療相關專業人員，貢獻棉薄心力。
10.研發自閉症兒童感覺統合治療即全面發展訓練專案

※得獎感言：
    感謝主辦擔位的美意，肯定我在早療工作上的努力付出今天得到早療棕櫚獎的榮譽，我要特別感謝神的帶領，將這榮耀歸給神！

    從我現在每天在早療工作領域上的成長和得以服務、奉獻的成就，回頭看這一條專業成長的路，覺得十分感恩神的開路、神的引領。我從大學畢業第二天開始在台大兒童心理衛生中心開始服務自閉兒童和家庭，這麼好的學習契機不是我努力爭取得來的，(是老師告訴我，問我要不要去開拓職能治療在自閉症的領域)，直到出國的機緣，讓我在美國有很多機會深入學習，例如：在鳳凰城職能治療師開辦的自閉症學校，遇到職能治療師校長熱心引介參觀學習，開啟我在感覺統合治療的深度和廣度；

回想每一次的研習會(拜見各類名師)，都是那麼順利，學習的豐盛如有神助。直到回國後，開始在發展中心工作，神也祝福這項服事的順利直到如今。

    我還要感謝的是團隊中的伙伴，職能治療師們，尤其是萬芳醫院的職能治療技術長-王淑真老師，有她的支持、鼓勵、協助，我們才能推展多年繼續教育課程，將我每次在美國學到的新知能和國內早療工作團隊分享。很多的年輕職能治療師因這樣的學習機會，引發早療工作的興趣。

    另外就是要感謝團隊中的特教老師、幼教老師，在團隊合作時，我非常期望特教老師們的合作，執行職能治療建議，才能看到孩子的進步。我很感激天主教育仁兒童發展中心和聖心兒童發展中心的老師們非常努力合作，每每讓我看到驚人的效果，使我日後進行諮詢、演講時可用來做為教學、鼓勵家長的實例。

    我在早療工作崗位上的勝任愉快，這一切要感謝神的代領，早療伙伴的支持、合作，謝謝主辦單位的肯定，我會繼續努力服務。