第十七屆 咖啡渣團體對於情緒障礙兒童的運用

 咖啡渣團體對於情緒障礙兒童的運用

Application of Cafe-Earth Group in the Children with Emotional Disorder 

洪偉誌 ¹、黃璨珣² 

Wei-Chih Hung¹, Tsan-Hsun Huang²

¹瑞復益智中心、²美善社會福利基金會

¹St. Raphael Opportunity Center, ²Topias Social Welfare Foundation

研究背景與目的：根據特教法中所稱嚴重情緒障礙，指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應；其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果 (特教法)。本研究利用咖啡渣來提供情緒障礙兒童，『觸覺』『嗅覺』『視覺』及『聽覺』……等感覺輸入來滿足個案刺激、增加情緒穩定度。同時更期望增加學習動機、改善行為問題、提升個案認知能力方面來著手進行。

方法：研究對象為本機構內，學前班和時段班的服務對象為主，個案篩選為有自傷或傷人……等情緒問題的個案。療育頻率每星期一次，每次時間為一小時。於每次活動開始前撰寫教案並透過跨專業團隊間的討論來完成前置作業。活動進行時，依序為引起動機、主題活動及緩和活動。活動中所使用的設備為 :咖啡渣、小紙盒、保麗龍球、黏土及乾燥花辦。活動後，由職能治療師給予教保老師及家長治療建議，而該建議事項可在家中、幼兒班上及治療課程中再予以加強。 

結果：達到預期目標的項目 : (1) 出現負面情緒(如:哭鬧)的量有明顯減少 (2)未獲滿足時自己撞頭的頻率減少 (3) 攻擊別人的情況頻率減少。

達到非預期目標 : (1) 增加口語表達 (2) 手部精細動作協調 (3) 問題解決能力。

結論：結果顯示咖啡渣團體的介入後，除了增加自我表達動機、減少負面情緒外，同時提升了個案的手部精細動作、認知能力及口語表達意願。
 

關鍵字：情緒障礙