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第八屆 腦性麻痺兒父母的壓力

StressforParentsofYoungChildrenwithCerebralPalsy作者:林瑞芬參、研究背景與目的:腦性麻痺是腦部在未成熟時受到損傷而產生的動作發展障礙

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第八屆 實施融合教育的困境與建議之初探

AStudyofDifficultiesandSuggestionsinapplyingInclusionEducation張肇珮、傅秀媚台中教育大學早期療育研究所研究背景與目的根

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第八屆 「0-3歲華語嬰幼兒溝通及語言發展篩檢測驗」內容效度與建構效度之研究

李佳妙黃瑞珍第一章緒論綜合國內外文獻、兒童語言發展里程及語言內涵之語意、語用和語法等相關研究與探討,透過科學方法之檢定,編製「0-3歲華語嬰幼兒溝通及語言發展篩檢測驗」。主要是對0

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第八屆 實施AEPS課程評量對0-3歲發展遲緩兒成效之初探

TheStudyandResearchofAEPSAssessmentSystemForChildrenWithDevelopmentalDisabilityAtTheAgeFro

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第八屆 發展性言語失用症的口語動作功能評估量表發展初探

TheStudyoftheVerbalMotorPerformanceScaleoftheChildrenwithDevelopmentalApraxiaofSpeech張筱君、王

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第八屆 音樂治療個案研究: 一位發展遲緩兒童參與「自由即興治療」之歷程與成效

ACaseStudyinMusicTherapy:"FreeImprovisationTherapy"foraChildwithDevelopmentalDelay陳淑瑜關鍵字:音

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第八屆 彰化縣鹿港鎮4到6歲發展協調障礙兒童盛行率及動作發展----初篩報告

簡郁佩林蕙甄黃文正徐弘正本研究目的為使用兒童動作評量來篩檢彰化縣鹿港鎮幼稚園之4到6歲學齡前兒童,探討幼稚園兒童動作發展現況,並統計其發展協調障礙兒童發生率。實施方法採方便取樣挑選

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第八屆 學前階段融合教育運作之探討----以新竹市公立幼稚園為例

李翠玲本研究以新竹市實施融合教育之四所公立學校附屬幼稚園為樣本,訪談行政人員與教師,並觀察學生互動情形,以探討學前融合教育模式運作情形,研究結果發現:(1)初期心態是擔心、排斥,後

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第八屆 優點個案管理模式在早期療育領域之運用與思考

TheApplicationandReflectionofTheStrengthsModelofCaseManagementinTheEarlyIntervention鄧倩茹、張秀

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第八屆 唇顎裂兒童的物理治療

唇顎裂兒童的物理治療PhysicalTherapyforYoungChildrenwithCleftLipand/orPalate游雯琇1、劉文瑜1,2、張玉霖1、陳嘉玲3、陳國鼎

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