第十一屆 特殊幼兒家長親職壓力與因應方式相關文獻之探討

Literature analysis on Parenting Stress and Coping Strategies of Parents of Exceptional Children
 呂君蕙1*、吳樎椒1   Jun-Hui Lu1, Suo-Jiao Wu1
 1國立嘉義大學幼兒教育研究所
1Department of Early Childhood Education, National Chiayi University

研究背景與目的：Valdez在1995年（引自鐘璧卉，2008）提到，一個特殊兒童的出生，對父母來說感覺就如同失去一個正常孩子般的痛苦。林幸君(1997)綜合相關研究指出，心智障礙者為其家庭帶來的壓力包括照顧工作的負荷、教養工作的考驗、心理情緒的壓抑、經濟收入的減少、未來安置的選擇及社會互動的缺乏；王天苗(1993)研究指出，特殊兒童的家庭在他們的經濟狀況、家庭運作(親子關係、情感氣氛)、生活目標與信念和外力支援等家庭功能等都比一般家庭具更多問題。


研究方法：本文以文獻分析之方式，蒐集特殊幼兒家長親職壓力之相關文獻，並歸納分析特殊幼兒家長親職壓力的來源、影響和因應方式。


研究結果：一、親職壓力的來源與影響：陳思穎(2001)的研究指出親職壓力源不只是來自家庭內，也來自家庭外的社會文化、人際互動等；潘依琳等（1998）將照顧者的壓力源歸為四類：1、生理壓力：身體健康上的改變，包括：失眠、疲倦及健康情形變差等。2、心理壓力：在心理層面造成的影響有：負擔過重、無力感、憤怒、逃離、疲倦的程度等。3、社會壓力：如失去自由，社交活動減少、個人行動的限制、支持性的缺乏、受到束縛等。4、家庭壓力：如：婚姻危機、無法料理家務、經濟壓力、親友關係改變、家中氣氛沈重、作息改變等。Abidin（引自汪俐君，2003）認為，親子系統中的壓力來源主要來自兒童和父母兩大領域。二、特殊兒家長親職壓力之因應：鐘璧卉（2008）指出，育有自閉症幼兒之家長其親職壓力因應方式，家長可實施的方式有：1.隨時檢視自己的身心狀態；2.給自己休閒的空間與時間；3.多問多學習，尋找社會資源；4.為自己找出復原因子，實務工作者及相關單位實施方式有：1.協助較低收入家庭獲取應享有的各項權益；2.提供喘息照顧服務與臨托服務；3.加強對自閉兒童家長身心健康方面的關注。而王心錚（2009）研究指出，對育有國小身心障礙子女之母親其因應親職壓力方式有：1.以積極正向態度面對家有身心障礙子女；2.積極的親師互動；3.參加社會支持管道，相關服務人員幫助母親因應親職壓力可實施方式有：1.提供必要的社會資源管道；2.提供多樣化的親職教育方案；3.規劃減壓與休閒課程；4.建立資源整合的團隊工作。


結論：綜上所述，當家中出現一個特殊幼兒，不僅讓父母承受龐大的親職壓力，對整個家庭來說影響是全面性、終其一生的，當父母壓力過大將導致不健全的親職功能，並影響孩子發展，但若能及時給予支持和協助，不但能減輕父母壓力，且能幫助孩子的成長。 關鍵字：特殊幼兒、親職壓力