第十五屆 團體活動方案對社會人際互動發展遲緩兒童之成效初探-以埔里早療社區據點為例

團體活動方案對社會人際互動發展遲緩兒童之成效初探-以埔里早療社區據點為例

The Effectiveness of The Group Activities Program for Children with Social Interaction Deveploment Delay -An Exploratory Study of Puli Community Service Center

黃凱琳^1*、張靖榆¹、葉淑珍¹、林佩慈¹、吳亭穎¹、陳順隆¹

Kai-Lin Huang^1*,Ching-Yu Chang¹, Shu-Chen Yeh¹,Pei-Tzu Lin¹,Ting-Ying Wu¹,

Shun-Lung Chen¹

¹中華民國發展遲緩兒童早期療育協會

¹Chinese Association of Early Intervention Profession for Children with Developmental Delays (CAEIP)

研究背景與目的：中華民國發展遲緩兒童早期療育協會接受王詹樣社會福利基金會補助南投縣埔里據點，提供大埔里地區(包含埔里鎮、國姓鄉、魚池鄉、仁愛鄉)早期介入相關服務，其中包括時段療育課程、團體課程等等多元化服務。本研究目的欲了解社區據點所提供團體活動對社會人際互動發展遲緩兒童可以產生的成效。

方法：觀察研究對象主要以接受埔里社區早療據點服務，且經早療據點社工及教保人員評估為社會人際互動發展遲緩之幼兒，本次活動採用王詹樣社會福利基金會所研發之「童學繪」繪本療育創新手冊為主，並加以延伸設計相關主題活動，包括了「繪本故事、肢體律動、手作DIY、同儕互動合作遊戲等的活動，透過動靜態交互活動讓幼兒在社會人際互動上獲得更多學習，同時搭配該手冊記錄幼兒的活動表現。成效評估工具採用「幼兒同儕遊戲互動評定量表」，由社區早療教保人員於活動前後進行填寫，以計算「破壞行為分量表」、「遊戲的不連續分量表」、「遊戲互動行為分量表」，及「全量表」分數，期能分析社會人際互動發展遲緩之兒童之同儕遊戲互動能力在活動前後之變化。

結果：以8位參與三次以上，平均年齡為45個月的幼兒進行成效分析，依各分量表及全量表前後測分數有改善人數，發現全量表分數有改善者5位(50％)，「遊戲的不連續分量表」7位(87.5％)，「破壞行為分量表」6位(75%)及「遊戲互動行為分量表」為8位(100％)，8位有社會人際互動發展遲緩的兒童在全量表及分量表都有明顯的進步(其中「遊戲的不連續分量表」、「遊戲互動行為分量表」二個分量表在配對T檢定中達到顯著，而全量表接近顯著的程度)。

結論：在早療社區據點內提供兒童團體活動，特別是針對社會人際互動發展遲緩的兒童，有著明顯的助益。

關鍵字：早期療育、社區早療、社會人際、成效

致謝：本方案感謝 王詹樣社會福利基金會補助及指導、研發相關活動手冊，讓偏遠鄉鎮之早期療育服務能穩定而有效的提供。