第十七屆 發展遲緩兒童家長靈性健康之研究

發展遲緩兒童家長靈性健康之研究

A Study on Spirituality of Parents of Children with Developmental Delay

劉睿華¹、劉睿菁²*

Rui-Hua Liu¹, Jui-Ching Liu²*

¹高雄師範大學教育學系生命教育碩士班、²彰化基督教醫院復健醫學科語言治療

¹Department of Education, National Kaohsiung Normal University, ²Division of Speech-Language Pathology, Department of Rehabilitation Medicine, Changhua

Christian
Hospital

研究背景與目的：靈性健康是指能夠和自己、他人、環境與宇宙間和諧共融、相互連結，個體可以感受生命的意義與價值，若能體會所發生事件對自身的意義，將有助適應現況與恢復身心平靜，成為面對困境和磨難時的解決之道。發展遲緩兒童的家長往往承受較大的壓力，包含生理與心理的失衡與不適、家庭生活不和諧、社交人際關係受限與缺乏支援等親職壓力，導致身心俱疲，進而影響家庭功能。目前國內尚無探究靈性健康與發展遲緩兒童家長之文獻，故本研究擬探討發展遲緩兒童家長之靈性健康現況，以作為未來促進遲緩兒家長身心靈健康與親職能力之參考。

方法：本研究係以育有0歲至6歲的發展遲緩兒童及親自教養發展遲緩兒童之父母為研究對象，以方便取樣方式取自中部某醫學中心復健科門診，共計有152位家長。研究工具為「靈性健康量表」，採用李克特五分量表記分，以獨立樣本t檢定及單因子變異數分析進行統計分析。

結果：發展遲緩兒童家長之整體靈性健康分數為3.05分，屬於中等健康程度；背景變項中，身體健康狀況(F=45.23, p<.05)、從事運動或休閒活動之習慣(t=7.85, p<.05)、教育程度(F=31.57, p<.05)、接觸生命教育相關課程(F=11.43, p<.05)、閱讀生命教育相關書籍(F=93.83, p<.05)，在靈性健康之得分呈顯著差異。性別(t=0.13, p=.900)及親人間是否有發展遲緩兒童類似情形者(t=-1.52, p=.132)，在靈性健康得分上無顯著差異。

結論：遲緩兒童家長在照顧子女之餘，若維持健康之生理狀態及運動休閒習慣，對於靈性健康之表現較佳，進而有助適應現況與保持平靜；家長接觸生命教育課程講座及書籍的程度不高，但有接觸者的靈性健康表現亦較無接觸者好，顯示家長有生命教育概念者，日常生活經驗中的靈性健康較佳。由於本研究因時間、人力因素，探討對象只限於中部醫學中心復健科門診掛號之家長，未來可擴及其他早療機構之族群，更加完整了解家長之靈性健康情形。因接收資訊管道日新月異，在未來問卷設計上，擬增加來自電視或網路媒體之生命教育資訊。

關鍵字：發展遲緩兒童家長、靈性健康、生命教育