第十七屆 體感互動遊戲於智能障礙孩童手眼協調功能之成效

體感互動遊戲於智能障礙孩童手眼協調功能之成效

The Effect of Somatosensory Interactive Games on Children with Intellectual Disability in Eye-hand Coordination

王閔弘^1*

Min-Hung Wang^1*

¹奇美醫療財團法人佳里奇美醫院復健科

¹Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Chiali Chi-Mei Hospital, Tainan

研究背景與目的：智能障礙孩童的動作協調能力相對於一般孩童的發展皆落在平均水準之下，其中的手眼協調更是影響學習及生活適應的重要因素。本研究藉由體感互動遊戲之介入，來探討動作協調能力改善成效與否。由於科技日益發達，因此電腦模擬互動介面在臨床上之使用極為廣泛，目前也已有相當多的文獻支持使用電腦遊戲或體感互動遊戲來訓練並提升兒童認知能力、視覺空間與視覺動作統整能力；體感互動遊戲訓練目的為提升注意力及動作協調能力，本實驗選擇電腦模擬互動遊戲(Wii)來介入，探討目的為探討體感互動遊戲訓練對於智能障礙孩童手眼協調能力之介入成效。

方法：研究樣本以復健科接受治療且經診斷為輕至中度智能障礙之孩童為對象，共24位，年齡分佈為3至6歲，研究進行方式：受測者接受Wii-Sport介入30分鐘，每個禮拜接受一次30分鐘的訓練、持續進行12個禮拜，訓練活動以Wii-Sport遊戲中的運動項目棒球為主；測試之評估工具是利用拜瑞─布坦尼卡視覺─動作統整發展測驗（Beery-Buktenica Development Test of Visual-Motor Integration，簡稱VMI）的視覺動作統整項目及兒童動作評估量表第二版(Movement Assessment Battery for Children - Second Edition，簡稱Movement ABC-II)之手部精細操作（Manual Dexterity）測試及瞄準丟擲與接（Aiming & Catching）兩子測驗作為結果之測量；實驗結果分析主要藉由實驗所得數據運用SPSS17.0，進行分析處理，討論成對樣本平均數考驗，檢視Wii-Sport實施在3至6歲輕至中度智能障礙孩童的視覺動作統整能力、手部精細操作（Manual Dexterity）及瞄準丟擲與接（Aiming & Catching）子測驗平均數之差異性。

結果：本研究顯示針對Movement ABC-II的手部精細操作（Manual Dexterity）測試有顯著差別(樣本的平均數從15.08增加到19.63，成對樣本的檢定值分別為t(23)=-3.172，顯著性為0.004)；瞄準丟擲與接（Aiming & Catching）測試有顯著差別(樣本的平均數從12.00增加到15.79，成對樣本的檢定值分別為t(23)=-5.012，顯著性為<0.001)，顯示不管在手部精細操作部分或瞄準丟擲與接的部分皆有改善的趨勢。針對VMI的視覺動作統整項目有顯著差別(樣本的平均數從79.79增加到93.08，兩個樣本的相關達0.846。此一成對樣本的檢定t(23)=-7.612，顯著性為0.000)，顯示在視覺動作統整的部分有改善的趨勢。

結論：研究結果顯示智能障礙的孩童接受Wii-Sport活動介入後，在手部精細操作能力、瞄準丟擲與接能力以及視覺動作統整部分皆有進步的趨勢。由於Wii-Sport遊戲有許多動作是需要用到手眼協調能力的，而透過球類運動的模擬動作可以訓練孩童的動作協調功能，特別是手眼協調能力，Wii活動它不受天候環境限制，且能增加重複練習的頻率，以增進孩童動作技巧及經驗值，此外，活動選擇性多提高了孩童參與動機，能協助其改善動作協調與手眼協調表現。

關鍵字：智能障礙、體感遊戲、動作協調、手眼協調