第二十屆 親子工作坊對於照顧者負荷量及居家療育技能影響之研究 Influence of parent-child workshops on caregiver load and home treatment skills

親子工作坊對於照顧者負荷量及居家療育技能影響之研究

Influence of parent-child workshops on caregiver load and home treatment skills

張維鈞^1*

Wei-Chun Chang^1*

¹台北馬偕紀念醫院復健科

¹Department of Rehabilitation , Taipei MacKay Memorial Hospital

研究背景與目的：根據聯合國世界衛生組織的估計，發展遲緩兒童的發生率約為百分之七，所以這並不是一個少見的問題，若能及早發現，並及早提供所需要的醫療復健、特殊教育等相關療育服務，便可減輕障礙狀況、防止障礙狀況惡化、和減少日後教育成本的支出。而早期療育除了可以提供增進兒童生理、認知和語言的發展之外，也可提供家庭支持，能減少照顧者的壓力，並增加照顧者的親職功能，若親職功能提升方案介入家庭之後，多數家庭具有較高的動機參予早療，並可在日常生活中執行療育活動，減少醫療上的開支。綜合來說，早期療育主要透過社會、醫療、教育等體系來提供幼兒與家庭相關的治療、教育和支援，並藉由各項的服務與復健措施，來提供治療預防以及啟發的功能，同時結合社會和家庭的資源及力量，使早期療育工作能更具體有效的推行。

方法：本計畫由臨床心理師、語言治療師、職能治療師以及幼教老師共同帶領相關課程，以語言發展較慢或智能不足之2歲至3歲半之個案及其照顧者為參加對象，共計舉辦六週共6次，每次2小時之親子團體課程，並以「生活照顧與居家療育技能」量表以及「照顧者負荷量」量表作為測量工具，來檢視家長在參加親子家長團體前後，利用量化數據分析來探討差異性。

結果：藉由參加親子家長團體，能夠有效的家長的生活照顧與居家療育技能，以及減輕照顧者的負荷量，同時也可讓家長學習到相關的教養技巧，並在增加家長對於早期療育之認知與技能。

結論：藉由親子團體可增進家長親職教養能力，也可增進孩子在動作、語言以及認知方面能力的發展，並提升家長對於兒童發展及健康照顧相關認知能力，同時可提供家庭支持，能減少照顧者的壓力，進而提高家長參與早期療育之動機，希望可連結家庭與學校以及醫院的互動性，以達到相輔相成的效果。

關鍵字：居家療育技能、照顧者負荷、親子團體、親職功能