第二十屆 兒童團體輔導活動對偏鄉發展遲緩兒童之成效研究 The Study on the Effectiveness of A child Group counseling for Children with delayed development in rural areas

兒童團體輔導活動對偏鄉發展遲緩兒童之成效研究

The Study on the Effectiveness of A child Group counseling for Children with delayed development in rural areas

石靜霓^1*、林燕慧¹、黃凱琳¹

Ching-Ni Shih^1*, Yan-Hui Lin¹, Kai-Lin Huang¹

¹臺灣兒童發展早期療育協會

¹ Taiwan Association of Child Development and Early Intervention (TACDEI)

背景與目的：南投縣幅員遼闊，資源分配不足及不均，主要的資源仍分布在西半部；位於東半部的信義鄉、仁愛鄉屬相對偏遠地區，轄內多屬山區地形、交通不便利，資源可近性低，早療相關資源更甚匱乏。該區域內發展遲緩的兒童容易因外部刺激不足而缺乏學習機會。透過兒童團體輔導活動的介入，期待能為發展遲緩兒童提供學習機會，以擴充生活經驗及增進人際社交、遊戲互動。

方法：成效分析採單組前後測設計。研究對象為：居住信義鄉發展遲緩兒童。10位學前兒童平均年齡65.2月(58月~76月)，團體成員均來自原住民家庭。本方案由四位早療實務工作者設計規畫兒童團體輔導活動，並擔任團體帶領者，提供每週2場次，每場次3小時，共計12場次活動。內容包含團體規範、人際社交、同儕遊戲、合作學習、手作點心等等，以動靜態交錯活動進行，藉由同儕合作方式進行以提升兒童遊戲互動，並引導兒童學習動手操作增加生活經驗。在成效評估工具方面，採用「幼兒同儕遊戲互動評定量表教師版」，邀請班級導師於活動前後進行填寫，以計算「破壞行為分量表」、「遊戲的不連續分量表」、「遊戲互動行為分量表」，及「全量表」分數。以EXCEL統計軟體之描述統計分析全量表及三個分量表前後分數變化。

結果：以10位有參與4次以上活動並有量表資料者進行成效分析。各分量表及全量表前後測分數有改善人數比例分析，發現「全量表」表現有改善者有7位(70.0％)、「破壞行為分量表」表現有改善者有8位(80.0％)、「遊戲互動行為分量表」表現有改善者各有3位(30.0％)，以及「遊戲的不連續分量表」有改善者有6位(60.0％)，顯示團體輔導活動有助於提升兒童人際互動、遊戲參與。

結論：發展遲緩兒童參與兒童團體輔導活動，在「破壞行為」和「遊戲的不連續」等分量表有改善。此兒童團體輔導活動的方案模式有助於相對偏遠地區發展遲緩兒童之發展。

關鍵字：兒童團體輔導活動、早期療育、偏遠地區

致　謝：本方案感謝　中華社會福利聯合勸募協會補助，使得偏遠地區得以有即時的早期介入服務，提供有需要的兒童有效的協助。