第十三屆 正常與腦性麻痺孩童語速與說話清晰度之關聯性：以四歲孩童為例

Speech rate and speech intelligibility in typically developing children and children with cerebral palsy: Data from 4 year olds

陳麗美1*、倪涵芷2、鄭帆吟3  Li-mei Chen1*, Han-chih Ni2, Fan-Yin Cheng3
1,2,3國立成功大學外國語文學系（所）Department of Foreign Languages & Literature, National Cheng Kung University

研究背景與目的：Kent and Kim(2003)指出，腦性痲痺患者普遍有言語以及溝通上的障礙，其中以構音困難最獲關注。且文獻指出，腦性麻痺伴隨構音困難之患者的說話語速較為緩慢(LeDorze, Ouellet, & Ryalls, 1994; Hustad, Gorton, & Lee, 2010)。然而，語速與說話清晰度的關聯目前尚未有肯定結論。Weismer, Laures, Jeng, and Kent(2000)提出，腦性麻痺患者較慢的語速能輔助其說話清晰度，也就是較慢的語速將帶有更高的說話清晰度。

Hustad and Sassano(2002)研究更指出，藉由降低說話速度，受試者的說話清晰度提升百分之二十。同時，許多研究藉由覆誦單字、句子表或是控制語速來檢視說話清晰度，但這些文獻皆提出語速與說話清晰度無直接關聯性。目前多數的文獻僅探討成人語速和清晰度之關聯(Platt, Andrews,Young, & Quinn, 1980; Turner, Tjaden, & Weismer, 1995)，鮮少有論及幼兒腦性麻痺自發性的自然對話的研究。因此，不同於之前的文獻，本研究比較了兩對正常和腦性麻痺孩童的自發性的日常生活對話，試圖尋找 1) 腦性麻痺孩童語速與說話清晰度之關聯性；2) 正常與腦性麻痺孩童語速與說話清晰度的比較。

研究方法：研究的語料為四卷四位孩童 (腦性麻痺組：CP1、CP2；正常組：TD1、TD2)的錄音檔，內容為孩童與大人之自然對話，我們挑選其中包含的目標資料，予以分析。研究內容分為1) 說話語速，分為音節語速和能辨認的音節語速；2) 說話清晰度。

我們使用Praat軟體進行資料分析，音節語速指孩童所說的總音節數，除以總花費時間，得到每分鐘所發出的音節數量。能辨認的音節語速則是扣除無法辨識之音節數，以相同方法計算，得到每分鐘所發出的能辨認音節數量。說話清晰度則由孩童的圖卡唸名中，隨機抽選五十個單詞，由三位成人判斷並加以騰寫。我們計算三位聆聽者正確謄寫的字數量後，除以總字數，再平均三位成人分別的結果，最後得到四位孩童分別清晰度百分比。

結果：說話語速：1) 音節語速：CP1和CP2分別為每分鐘178個音節和239個音節；TD1和TD2分別為每分鐘254個音節和272個音節；2) 能辨認音節語速：CP1和CP2 分別為每分鐘163個音節和每分鐘216個音節；TD1和TD2分別為254個音節和270個音節。說話清晰度部分，CP1和CP2分別為76%、63%；TD1和TD2分別為98%和92%。

結論：由結果我們得知1) 腦性麻痺兒童的說話語速和說話清晰度皆比正常孩童低；2) CP1在說話語速上為最緩慢，但和CP2相比，其說話清晰度部分反而有較佳表現。因此我們推論腦性麻痺兒童說話語速與說話清晰度具關連性，也就是說，放慢說話速度能有效改善說話的清晰度。然而，由於本研究受較少的受試者數量和自然對話語料的限制，我們期待未來相關研究能包括更多的受試者以獲得更準確的研究結果。

關鍵詞：腦性麻痺、說話語速、說話清晰度