第十四屆 臺灣近期早期療育家庭增強權能之文獻分析

Literature review of the Taiwan's recent early intervention of family empowerment approach

林雅容¹、呂欣怡²、張美欣³、葉心怡⁴

Ya-Jung Lin¹,Hsin-Yi Lu²,Mei-Hsin Chang³, Hsin-Yi YEH⁴

¹²³⁴臺中教育大學幼兒教育學系早期療育碩士班

¹²³⁴Graduate Institute of Early Intervention,Department of Early Childhood Education, National Taichung University of Education,Taichung,Taiwan

研究背景與目的：近年來早期療育服務是以從發展遲緩兒童身上逐漸擴展到其家庭功能上的扶持，因為家庭是發展遲緩兒童一輩子的寄託，不會因為早療機構或醫療院所的轉換而變更的環境。因此家中有發展遲緩兒童之家庭,其家庭之使能(enable)及充權能力(empowerment)亦是早期療育的目標之一,家庭使能與充權能力的高低,更會引響到發展遲緩兒童療育的成效。

研究方法：本文採取文獻分析的方式，蒐集國內近期論文、期刊、及發展遲緩兒童早期療育協會專業文章等，以早期療育家庭增強權能之相關文獻，進行分析與探討。研究對象則以家中有發展遲緩兒童之家庭。

結果：一、在發展遲緩兒童家庭中，給予較多的情緒支持、訊息支持、正式支持與非正式支持時，賦權增能亦會隨之增加；二、發掘家庭成員的能力與內外在的資源，鼓勵家庭與專業之間持續來往成為夥伴關係，主要照顧者可以增進自己的教養技巧，以及減輕家庭負擔，相對家庭充權能力也會提高；三、臺灣早期療育人員目前在充權教育的訓練確實不足,要如何透過增強權能的方式，激發出家庭的動機,減少家庭無力感及增強家庭的能力,是我們未來該思考的層面。

結論與建議：家中若有發展遲緩兒童，其家庭本身將承受比一般家庭有更多的壓力，在研究當中，我們可以了解到，充權過程可以強化整個家庭功能，概括正向的支援協助家庭，促使他們增加能力或能量，改變使自己更有能力、經驗，促進整個家庭功能有更正向的改變。因此服務的提供者必須看到每個家庭的不同面向，以家庭的個別需求及家庭本身的優勢觀點，讓家庭透過正式資源或非正式資源協助時，強化家庭的復原能力，並增強家庭的功能，讓家庭擁有自我決定、自我選擇未來的生活方式及所要的服務能力，其家中發展遲緩兒童的療育也會有所成效，並也提高家庭及其成員正向積極的態度。

關鍵字：發展遲緩、早期療育、增強權能、家庭