第二屆 達克羅茲音樂律動教學法應用在學前孩童的音樂療育

The Dalcroze Eurhythmics-Based Movement Training in
Music Threapy at the Preschool Level.
林蕙如 （ Lin, Hui-ju）
新竹常青啟智文教基金會
（Evergreen Fundation）

摘要：
本文探討"達克羅茲音樂律動教學法Dalcroze Eurhymics the Approach"應用於音樂療育的成效。本文分成兩大部份，一為介紹達克羅茲音樂律動教學法的起

源、內容及理念。另一為其法之實際運用實例及其成效的探究。換言之，應用於特殊教育方面的達克羅茲教學法使用有組織的音樂經驗，幫助個體恢復、維持及改

善其能力、技巧與行為。經由音樂節奏訓練的練習方式(如：律動)，來達成非單純音樂教學的目標。這些討論是來自作者在『常青發展中心』及『城中發展中心』

實際教學案例。本文之成果相信有助於特殊教育之教學及其成效之評估。