第十四屆 過動兒動態平衡與協調能力之研究

The Balance Function and Coordination ability of Children with Attention Deficit-Hyperactivity Disorder.

鄭惠文^123*、林巾凱⁴

Hui-Wen Cheng^123*,Chin-Kai Lin⁴

¹童綜合醫療社團法人童綜合醫院復健科沙鹿物理治療組、²童綜合療醫社團法人童綜合醫院復健科、³童綜合醫療社團法人童綜合醫院兒童發展暨聯合評估中心、⁴國立台中教育大學幼兒教育學系早期療育碩士班

¹Physical Therapy Unit of Rehabilitation Techniques Section,Tung’Taichung MetroHarbor Hospital,²Department of Rehabilitation,Tung’Taichung MetroHarbor Hospital, ³ Child Development Assessment Center,Tung’Taichung MetroHarbor Hospita_,⁴ National Taichung University of Education Department of Early Childhood Education, Program of Early Intervention

研究背景與目的：注意力不足過動症在學齡兒童之盛行率為3-5%。過動兒除了主要症狀如注意力缺陷、過動及衝動外，亦常伴有平衡及動作協調的問題，但是這方面的實証研究尚十分缺乏。雖然過動兒的活動量大，但他們往往做不好精細的手眼、手腳協調或是平衡動作，例如跳繩、穿線等。本研究主要目的探討過動兒的動靜態平衡與協調能力，以深入了解其動作控制是否有缺陷及與正常兒童的差異性。

方法：實驗組15名七至十歲經心身科醫師診斷為注意力不足過動症，其家長填答之孩童活動量表分，數達百分等級八十五之孩童；對照組為15名七至十歲的一般兒童。使用Movement ABC-2（7-10 age band）評量表及標準施測工具，其施測項目包括手部操作（插棒，穿線，畫曲線）、拋擲目標物及接球、單腳站立平衡、腳跟腳尖行走直線、單腳跳。針對兩組兒童作量表計分及質性動作觀察，並作比較。

結果：實驗組與對照組在動靜態平衡與協調能力分析結果如下:1.過動兒在下肢靜態平衡能力一般孩童要差。2.在拋擲目標物的準確度及接中率也較對照組孩童差。3.過動兒在精細動作控制的穩定性較有困難，且完成任務所花時間較久。

4.在下肢動態活動方面（腳跟腳尖行走直線、單腳跳）的表現上兩組沒有明顯的不同。

結論：可知過動兒其靜態平衡、精細操作及拋擲目標物的準確度等三項能力，明顯不如一般孩童成熟，在臨床上需特別加強。

關鍵字 : 過動兒；動靜態平衡；協調