第十四屆 自閉症多感官刺激裝置輔具之臨床效應

Effects of Multi-sensory Stimulation Device on Children with Autism Spectrum Disorders

陳立穎¹、程欣儀^1*、曾俊儒²

Li-Ying Chen¹ , Hsin-Yi Kathy Cheng^1*, Kevin C Tseng²

¹長庚大學早期療育研究所、²長庚大學工業設計學系

¹Graduate Institute of EarlyIntervention, Chang Gung University, ²Department of Industrial Design, Chang Gung University

研究背景與目的：自閉症為一種發展性障礙，其可能出現的問題可能來自於自閉症孩童感覺處理的障礙。研究指出95%的自閉症孩童有感覺處理的問題，而這些感覺處理問題會影響孩童的日常表現。透過聲光等刺激聽覺、視覺、觸覺、嗅覺或味覺之多感官刺激，可用來介入處理多障者，如自閉症者之感覺統合問題。由於此種環境造價昂貴、並非隨處可及、且無個別性，因此本研究目的探討使用此多感官刺激裝置後對自閉症孩童之效應。

方法：本研究使用一套多感官刺激裝置，採用單一個案受測法，驗證自閉症兒童與同儕共遊遊戲的社會互動行為及社會效度成果。本研究以多感官裝置，研究對象共有4人，為自閉症兒童2名及一般兒童同儕2名，區分為兩組進行，以一對二的方式，由治療師主導，引導自閉症兒童與同儕進行遊戲。觀察方式分為兩階段，共遊玩具介入前後，分別測試自閉症與同儕的社會互動行為及社會效度。最後將兩階段之實驗結果進行相互比較，驗證多感官裝置介入後，自閉症兒童的社會互動能力成效。

結果：本研究結果顯示兩名自閉症受試者的主動行為分析，其中一名受試者搭配語言治療及多感官裝置介入後，於基線期互動次數為8次，但處理期時主動行為明顯增加至16次；另一名受試者於基線期互動次數為8次，介入後的主動行為也明顯增加，大於23次，整體趨勢呈現上升。

結論：多感官刺激裝置對自閉症孩童提升其社會互動分數，及其與同儕的互動次數。希望未來能延續發展此多感官裝置並推廣至臨床應用。

關鍵字：自閉症、多感官刺激