您好：
您已成功加入此商城會員，後續您可使用以下帳密進行登入，如需變更資料可進入會員專區自行修改，感謝您的支持！
早療協會
自閉症幼兒入學前能力訓練-以行為介入為基礎TrainingforPreschoolabilityofChildrenwithautism:behavioral-basedinter
兒童扁平足之臨床處理:文獻回顧Theclinicalmanagementofflatfoot:Aliteraturereview林琬棋WanChi-Lin彰化基督教醫療財團法人彰化
臺灣早期療育資源布建調查研究InvestigationandResearchonresourcesdeploymentofearlyinterventionRelatedservi
比較台灣和美國幼兒之負向情緒能力、情緒調節之理解能力及氣質ComparisonofNegativeEmotionCompetence,UnderstandingOfEmotionR
彰化縣學前兒童的精細動作能力與書寫表現相關性之探討TheRelationshipbetweenFineMotorandHandwritingPerformanceofPrescho
發展型語言障礙兒童對語音及非語音信號的聽知覺表現Auditoryperceptionofspeechandnon-speechsignalsamongchildrenwithdev
互動式體感遊戲於發展遲緩兒童精細動作成效提升之探討：區域教學醫院之實證研究InteractiveSomatosensoryDevice–AssistedTrainingonFine
易讀易懂:資訊易讀在早療家庭生活品質調查的運用Easy-to-ReadandEasy-to-Use:ApplicationofEasy-to-ReadFamilyQualityof
以家庭為中心照護模式執行時間長短對照顧者感受影響之初探Caregiver’sPerceptionforReceivingDifferentDurationofFamily-Cent
從家長觀點探討學前大班聽覺障礙幼兒即將進入小學的入學準備度ParentalPerspectivesonSchoolReadinessofHearing-ImpairedChildr
