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07 Dec , 2023 - 早療論文大會

第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【自我管理策略對國小學童課堂專注行為之研究 A Study on Self-Management Strategies on Classroom Concentration Behavior of Primary School Children】

黃騰賢、陳麗如Huang,Teng-Hsien,Chen,Li-Ju長庚大學早期療育研究所1GraduateInstituteofEarlyIntervention,College

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07 Dec , 2023 - 早療論文大會

第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【國小高年級學生學習策略運用之探究 Exploration of Learning Strategies Utilization For Senior Elementary School Students】

陳咨諭、陳麗如Tzu-YuChen,Li-JuChen長庚大學早期療育研究所GRADUATEINSTITUTEOFEARLYINTERVENTION,CHANGGUNGUNIVER

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【形音關係對華語學齡發展型語言障礙兒童詞彙辨識的影響 Effects of Orthography and Phonology on Word Recognition in Mandarin-speaking Children with and without Development

林佳怡*、黃國祐Chia-YiLin*,Kuo-YouHuang中山醫學大學語言治療與聽力學系DepartmentofSpeechLanguagePathologyandAudio

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【華語學齡發展型語言障礙兒童在噪音下對不同語音配對的詞彙辨識 Word recognition of different phonological pairs in noise among Mandarin-speaking school-age children w

邱姿嘉*黃國祐Tzu-ChiaChiu*、Kuo-YouHuang中山醫學大學語言治療與聽力學系DepartmentofSpeechLanguagePathologyandAudi

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【使用 ICF 架構分析注意力缺乏症兒童在家庭活動參與之困難與需求：個案報告 Using the ICF Framework to Analyze the Difficulties and Needs Participating in Family Act

徐嘉訡1*、康琳茹1,2Chia−YinHsu1*,Lin-JuKang1,21長庚大學早期療育研究所、2林口長庚紀念醫院復健科1GraduateInstituteofEarlyI

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【使用ICF架構分析自閉症類群兒童家庭活動參與之困難與需求-個案分析 Using the ICF Framework to Analyze the Difficulties and Needs of Children with Autism Spectrum Diso

嚴之吟1*、康琳茹1,2Chin-YinYen1*,Lin-JuKang1,21長庚大學早期療育研究所、2林口長庚紀念醫院復健科1GraduateInstituteofEarlyI

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【國小低年級學童書寫錯誤類型及教學策略初探 A Pilot Study of Error Patterns and Teaching Strategies on Chinese Handwriting for Grade 1-2 Elementary Students】

國小低年級學童書寫錯誤類型及教學策略初探APilotStudyofErrorPatternsandTeachingStrategiesonChineseHandwritingfor

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【以 ICF 架構及 PATH 和一位聽障生共同規劃桌球冠軍夢想之路 ：個案研究 Applying the ICF Model and PATH to Plan the Dream Path of Table Tennis Champion with a Hearing-Im

沈偉琪1、康琳茹1,2Wei-ChiShen1,Lin-JuKang1,21長庚大學早期療育研究所2林口長庚醫院復健科1GraduateInstituteofEarlyInterv

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【運用ICF和我的優勢卡分析自閉症類群障礙症合併注意力不足過動症學童之學校社交互動的優勢與需求-個案研究 Applying the ICF and My Ability ID Card to An

陳以容1*、康琳茹2,3Yi-JungChen1*,Lin-JuKang2,31長庚大學職能治療學系行為科學所職能治療組DIVISIONOFOCCUPATIONALTHERAPY,

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第24屆 早療論文發表-學齡期特殊需求兒少相關【嚴肅遊戲(Serious Game)於注意力不足過動症孩童應用之成效：文獻回顧 Effects of Serious Game in children with ADHD : Review】

許嘉文Chia-WenHsu童綜合醫療社團法人童綜合醫院復健技術科職能治療組OccupationtherapyofRehabilitationTechniques,Tungs'Ta

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