臺灣兒童發展早期療育協會

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國小低年級學童書寫錯誤類型及教學策略初探APilotStudyofErrorPatternsandTeachingStrategiesonChineseHandwritingfor

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林欣穎*、蔡呈穗Hsin-YingLin*,Cheng-SuiTsai台北醫學大學附設醫院TaipeiMedicalUniversityHospital研究背景與目的：發展障礙兒童

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梁秋雯*、陽尚錡ChaoManLeong*,Shang-ChiYang澳門聾人協會MacauDeafAssociation背景與目的：社區早療機構的服務模式多採取以兒童為中心、個別

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王映婷Ying-TingWang財團法人瑪利亞社會福利基金會(臺中市第一區兒童發展社區資源中心)壹、方案緣起家庭是兒童在出生之後第一個接觸的環境，除了提供基本生理需求的滿足之外，也

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黃珮淳1、張子熙2、陳昭縈1*Pei-ChunHuang1,RoyCheung2,Chao-YingChen1*1長庚大學醫學院物理治療學系暨復健科學研究所、2澳洲西雪梨大學健康科

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戴宇晨1,2、張逸屏1,3*、林鴻清1,4*Yu-ChenTai1,2,Yi-pingChang1,3*,Hung-ChingLin1,4*1馬偕醫學院聽力暨語言治療學系、雅文兒童

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林宛慈2、林郡稜2*、黃峯彬1,2、謝惠雯2、莊佩珊2、魏麗香2、林雅容3Wan-TzuLin2,Chung-LengLin2*,Feng-PinHuang1,2,Hui-WenH

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蔡昀臻1、陳韻如2*、葉凌3、羅懷音2Yun-ChenTsai1,Yunn-RuChen2*,LingYap3,Huai-YinLo21臺北市立聯合醫院兒童發展評估療育中心、2中原

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林千琳1、汪佩蓉2*Chien-LinLin1,Pei-JungWang2*1中國醫藥大學附設醫院復健醫學部、2亞洲大學物理治療學系1DepartmentofPhysicalMed

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柯雅齡Ya-LinKo臺北市立大學幼兒教育學系DepartmentofEarlyChildhoodEducation,UniversityofTaipei研究背景與目的：《聯合國身